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  McGuigan Brothers, Karen: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level K

  Erscheinungsdatum: 05.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level K, Autor: McGuigan Brothers, Karen // Rasinski, Timothy // Fawcett, Gay, Verlag: Shell Education, Sprache: Englisch, Schlagworte: EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Reading & Phonics // Unterrichten von Lesen // Schreiben und Rechnen, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 146, Informationen: Paperback, Gewicht: 387 gr, Verkäufer: averdo

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  McGuigan Brothers, Karen: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level 1

  Erscheinungsdatum: 05.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level 1, Autor: McGuigan Brothers, Karen // Rasinski, Timothy // Fawcett, Gay, Verlag: Shell Education, Sprache: Englisch, Schlagworte: EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Reading & Phonics // Unterrichten von Lesen // Schreiben und Rechnen, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 146, Informationen: Paperback, Gewicht: 387 gr, Verkäufer: averdo

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  McGuigan Brothers, Karen: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level 2

  Erscheinungsdatum: 05.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level 2, Autor: McGuigan Brothers, Karen // Rasinski, Timothy // Fawcett, Gay, Verlag: Shell Education, Sprache: Englisch, Schlagworte: EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Reading & Phonics // Unterrichten von Lesen // Schreiben und Rechnen, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 146, Informationen: Paperback, Gewicht: 387 gr, Verkäufer: averdo

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  McGuigan Brothers, Karen: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level 3

  Erscheinungsdatum: 05.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rhythm & Rhyme Literacy Time Level 3, Autor: McGuigan Brothers, Karen // Rasinski, Timothy // Fawcett, Gay, Verlag: Shell Education, Sprache: Englisch, Schlagworte: EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Reading & Phonics // Unterrichten von Lesen // Schreiben und Rechnen, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 146, Informationen: Paperback, Gewicht: 387 gr, Verkäufer: averdo

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• Artfully Teaching the Science of Reading

  This inviting book is a bridge between two major strands of reading instruction that are often held in opposition: the science of reading and artful approaches to teaching reading. Authors Young, Rasinski, and Paige describe how teachers can use the science of reading to engage students in artful, engaging, and authentic instruction.

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  Artfully Teaching the Science of Reading

  This inviting book is a bridge between two major strands of reading instruction that are often held in opposition: the science of reading and artful approaches to teaching reading. Authors Young, Rasinski, and Paige describe how teachers can use the science of reading to engage students in artful, engaging, and authentic instruction.

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  1812 (Historischer Roman) (eBook, ePUB)

  Diese Ausgabe von "1812" wurde mit einem funktionalen Layout erstellt und sorgfältig formatiert. Ludwig Rellstab (1799-1860) war ein deutscher Journalist, Musikkritiker und Dichter. Zeitweilig benutzte er das Pseudonym Freimund Zuschauer. Neben historischen Romanen, Novellen, Dramen und Reiseschilderungen ist in Rellstabs literarischem Werk die Lyrik stark vertreten. Aus dem Buch: "Jaromir sah ein, daß er jetzt nichts Besseres tun könne als zurückreiten, um Rasinski diese Bestimmungen mitzuteilen. Er tat es im gestreckten Galopp; doch teils weil er nicht genau Bescheid wußte, teils weil die seltsame Beleuchtung ihn täuschte, und endlich weil eine ausrückende Kolonne Artillerie, die eine Querstraße sperrte und ihn so zu einem andern Wege zwang als der, den er gekommen war, verirrte er sich und konnte sich aus einem Gewinde kleiner, sich kreuzender Gassen gar nicht zurecht finden, weil sie immer an andern Punkten ausliefen, als wohin ihn die Richtung, nach der er sie wählte, zu leiten schien."

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