184 Results for : vokal'

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    Der relativ unspektakuläre Habitus der Spaur-Messe mag einer der Gründe dafür sein, dass sie im Musikschrifttum normalerweise eher am Rande, als kleine Schwester der "bedeutenden" Kirchenwerke Mozarts behandelt wird. Der Besetzung nach gehört die Messe zum Typus der "Missa solemnis", im Hinblick auf ihre zeitliche Ausdehnung und ihre stilistische Haltung aber ist sie weit eher als "Missa brevis" zu bezeichnen. Anders als in der Orgelsolomesse KV 259 tritt hier das solistische Element - instrumental wie vokal - deutlich in den Hintergrund zugunsten der Enfaltung des Gesamtensembles.
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    Fredrik Vahle, das Vokal-Ensemble FÜENF, Erwin Grosche, Klaus W. Hoffmann, Bernd Kohlhepp & Jürgen Treyz, Klaus Neuhaus; Ulrich Steier und viele andere präsentieren 20 Kinderlieder zum Zappeln, Hüpfen, Schaukeln und Kuscheln. Diese zauberhaften klassischen und modernen Songs eignen sich ideal als täglicher Begleiter für das 2. Lebensjahr.Zwei kleine Wölfe - Alle meine Entchen - Mein Bruder Heiner - Es tanzt ein Bi-ba-butzemann - Ping Pong Pinguin - So reiten die Cowboys - Häschen in der Grube - Die Zappelmänner - Ri, ra, rutsch - Zeigt her eure Füße - Husch, husch, ins Bett! ... u.v.a.
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    Bei "Variabolus" handelt es sich um die lernpsychologisch fundierte Weiterentwicklung der Silbenteppiche aus dem Kieler Leseaufbau. Diese Silbenteppiche stellen einen wichtigen Lernschritt für das Lesen auf Silbenebene dar, denn mit ihrer Hilfe lernen die Kinder, Konsonant und Vokal einer Silbe in der Aussprache sauber miteinander zu verbinden. "Variabolus" bewirkt nun, dass die Silbenteppiche nicht quasi auswendig hergesagt werden, sondern dass die Schüler die Silben tatsächlich lesen und damit Silbenbild und Aussprache miteinander verbinden. Das sorgt für schnelleres und gründlicheres Lernen und sichert den weiteren Fortschritt im Leselernprozess. Mit genauer Anleitung und Lernerfolgsmessung.
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    Oliver Gies (Maybebop) und Bertrand Gröger (Jazzchor Freiburg): Dieses Duo, das hier erstmals zu einer gemeinsamen Veröffentlichung zusammenfindet, steht für Kreativität und Perfektion, die sich in 33 brandneuen, deutschsprachigen Kanons niederschlägt. Ob als Warmup, Zugabe, Choretüde oder virtuose Stimmübung - diese 33 Miniaturen sind eine Repertoirebereicherung für jeden Chor, für jede Klasse, jede Vokal-Formation, die auf der Suche nach neuen Herausforderungen und Klangerlebnissen ist."Die beiden Komponisten geben ChorleiterInnen eine Menge Ideen, Hinweise und Materialien an die Hand, wie selbst vermeintlich einfache Kanons zu spannender musikalischer Unterhaltung oder unterhaltsamer Musik werden können: Chorspaß wird hier groß geschrieben". (Matthias Mader, Neue Chorzeit Juni 2013)
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    Das Singen macht den Kindern Spaß, erhöht die Motivation und verbessert den Lernerfolg. Vor allem das regelmäßige Üben und Wiederholen der Kontrastpaare ist entscheidend für die Beherrschung der Orthografie. Die CDs enthalten 22 Lieder der Handbücher, 8 Sequenzen mit allen Kontrastpaaren, eine Instrumentalversion für die Kontrastpaare sowie 3 Geräusche für einen Sinnesparcour.CD A enthält alle Lieder des Handbuchs zum Lesebuch. CD B enthält alle Lieder des Handbuchs zum Spracharbeitsheft / Sprachbuch sowie die Sequenzen mit allen neuen Kontrastpaaren und den Kontrastpaaren zur Bayern-Ausgabe. Die Titel liegen als Vokal- und Instrumentalversion vor. So können die Lieder und Kontrastpaare geübt und dann mit Musik-Begleitung in der Klasse gesungen werden.
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    Allgemeinverständlich vermittelt diese Einführung grundlegende Kenntnisse der hebräischen Schrift. Die genaue Beschreibung der 22 Buchstaben des Alphabets wird durch Angaben zur Aussprache und Leseübungen ergänzt. Ebenso ausführlich werden die hebräischen Vokal- und Lesezeichen erklärt. Für eine weiterführende Beschäftigung mit dem Hebräischen gibt das Literaturverzeichnis wichtige Hinweise.Die hebräische Schrift gehört zu den linksläufigen semitischen Schriften. Sie stellt eine Weiterentwicklung des kanaanäischen Alphabets, der ältesten Buchstabenschrift überhaupt dar und blieb bis heute im Wesentlichen unverändert. Von den vielen Sprachen, die abgesehen vom Hebräischen mit dieser Schrift geschrieben wurden und werden, berücksichtigt diese Einführung die beiden größten und eigenständigsten, das Jiddische und das Judenspanische. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Orthographie des Hebräischen.
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    Das Würfelspiel dient dem systematischen Training der Groß- und Kleinschreibung. Es ist für die Freiarbeit und LRS-Förderung in den Klassen 1 bis 9 geeignet. Der Schwierigkeitsgrad kann angepasst werden.Sechs Farben kennzeichnen die verschiedenen Themengebiete, wie z. B. Endungen (ab Klasse 3), Verben und Adjektive (ab Klasse 4), Konsonant-Vokal-Konsonant (für alle Klassen), etc.Soll ein bestimmtes Problem geübt werden, ist es möglich, den Schülerinnen und Schülern nur eine Farbe anzubieten. Durch das Aussortieren der entsprechenden Karten kann das Spiel ganz unkompliziert der jeweiligen Klasse angepasst werden.Das Spiel ist für zwei bis vier Spieler geeignet und dauert je nach deren Anzahl 20 bis 45 Minuten. Die Spielkarten können auch ohne Spielplan genutzt werden.
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    Die Kieler Lautgebärden entstammen dem Kieler Leseaufbau und unterstützen die Verbindung zwischen Laut und Buchstaben in der Erinnerung des Kindes. Sie verankern das Gelernte über mehrere Kanäle (Sehen, Hören, Lesen, Sprechen, Bewegen) in beiden Gehirnhälften. In der praktischen Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau wünschten sich viele Kinder immer wieder buntes Material. So wurde mit den Kindern zusammen zu jedem Buchstaben eine Figur erarbeitet, die die Erinnerung an den Zusammenhang zwischen Buchstaben, Gebärde und Laut stützt.In der deutschen Sprache braucht jede Silbe - also jedes Boot - mindestens einen Vokal: den Kapitän. Dieser Kapitän gibt den Ton an. Die meisten Silben haben darüber hinaus Mitfahrer, die Matrosen. Die Matrosen stellen die Konsonanten dar. Alle Kapitäne und Matrosen werden einzeln auf den Wandtafeln und einmal gemeinsam auf dem Plakat vorgestellt.
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    Wer die Rechtschreibung im Griff hat, kommt leichter durch die Schule und selbstbewusster durchs Leben. Spätestens in der Sekundarstufe, wenn in allen Fächern die Texte länger werden und der Wortschatz anspruchsvoller, sind Rechtschreibregeln eine echte Hilfe für Ihre Schüler. Denn wer die Regeln versteht, minimiert langfristig seine Fehler und muss nicht ständig dasselbe üben.In diesem Übungsband finden Sie ein konsequent aufgebautes Programm, das Ihren Schülern zu Beginn der Sekundarstufe hilft, die Rechtschreibung von Grund auf zu durchblicken. Von den Rechtschreibregeln nach kurzem bzw. langem Vokal, über die Auseinandersetzung mit Wortbausteinen bis hin zur Großschreibung werden zentrale Themen konsequent erarbeitet und trainiert. Immer wieder überprüfen Ihre Schüler, wie stichhaltig die Regeln sind und gewinnen so immer mehr Sicherheit. Ein umfangreicher Lösungsteil zum Download rundet den Band ab.
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    Endspurt - die Inhalte des miniLÜK-Übungsheftes "Karibu - 4. Klasse, Teil 2" ergänzen das Lehrmaterial dieser abschließenden Grundschulstufe und orientieren sich an den entsprechenden Lehrplänen. Die Übungen richten sich an alle ViertklässlerInnen, auch an die, die nicht mit Karibu im Deutschunterricht arbeiten. LÜK eignet sich sowohl für das eigenständige Lernen in Frei- und Stationsarbeit, als auch für Zuhause. Dank des LÜK-Prinzips und den fröhlichen Illustrationen werden Sachverhalte anschaulich verdeutlicht und das Erlernen von Rechtschreib- und Grammatikkompetenzen auf spielerische Weise unterstützt.INHALTPronomen Anredepronomen Nominalisierung Modalverben Zweiteilige Prädikate Zeitformen (Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur) Satzglieder(Subjekt, Prädikat, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Ortsangabe, Zeitangabe) Fälle kennenlernen (nominativ, Dativ, Akkusativ, Genitiv) wörtliche Rede Konjuktion Worttrennung Wortstamm, Wortfamilie Fremdwörter Homophone Piktogramme Abkürzung das ABC kurzer , langer Vokal doppelter Mitlaut Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes wird das miniLÜK-Kontrollgerät benötigt.
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