175 Results for : dinâmica

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    A obra Qualidade na [re] articulação do Sistema Municipal de Ensino lança a discussão da gestão da educação municipal numa perspectiva contextualizada com a prática da gestão educacional. A autora utiliza suas experiências profissionais e acadêmicas para promover uma série de reflexões sobre o movimento sistêmico que envolve o sistema municipal de ensino no cerne das políticas públicas educacionais. A abrangência do debate apresentado nos capítulos ressalta a importância do movimento de [re] articulação entre os órgãos de educação (Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação e órgãos de controle social) e as escolas, como também da pesquisa e sua articulação com a prática profissional. Por comtemplar um conteúdo marcante e de linguagem dinâmica, esta leitura torna-se uma importante fonte de apoio a todos que estudam e atuam no sistema municipal de ensino. Para o exercício de uma prática profissional inovadora, proativa, democrática, competente, participativa e reflexiva, é preciso compreender os processos da gestão educacional a partir do seu próprio contexto. Este livro é dirigido a todos que desejam conhecer a organização de um sistema municipal de ensino e seus movimentos de [re] articulação para o fortalecimento e a qualidade da gestão da educação municipal.
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    A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Religião e religiosidades no Brasil busca apresentar a formação do catolicismo brasileiro com base nas contribuições de religiões ameríndias e africanas e a especificidade que se formou em função da junção dos sistemas de crenças e práticas religiosas de negros, brancos e índios. Com este livro, deseja-se que alunos e leitores de modo geral possam compreender e refletir acerca da importância, bem como da relevância dos estudos da religião, sendo um dos atores centrais na dinâmica social com grande capacidade de influenciar e impactar a formação, a constituição e a transformação das sociedades (cultura, pensamento, comportamento, moral, ética, etc.), tanto as do passado quanto as contemporâneas. Entre os temas abordados, estão aspectos históricos da prática religiosa, os reflexos da Inquisição no Brasil, os sistemas religiosos presentes na realidade brasileira, a diversidade religiosa no Brasil contemporâneo e, por fim, o expansionismo religioso no Brasil.
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    A discussão sobre as influências da afetividade para o processo de ensino-aprendizagem e suas repercussões na relação professor-aluno vem sendo negligenciada no campo das políticas públicas brasileiras. Apenas em 2019, com as novas DCNs e BNCCs, que as competências socioemocionais ganham destaque nas diretrizes que norteiam as práticas pedagógicas e estabelecem parâmetros para o trabalho docente. Contudo, a discussão sobre as influências da afetividade para o trabalho do professor é de fundamental importância para se balizar as propostas de intervenção pedagógica no contexto escolar. Nesse quesito, buscamos com esse trabalho resgatar as contribuições da psicogenética walloniana para o entendimento do processo de ensino e de aprendizagem, principalmente no que tange à afetividade. Wallon desponta como um dos principais pensadores do século passado que se esforçou para compreender a dinâmica afetiva e suas reais influências para o desenvolvimento completo da criança. Sua teoria embarca em um movimento integral a afetividade, a cognição e os processos constituintes da pessoa como partes indissociáveis do processo desenvolvimental. Entender como emoções e sentimentos agem sobre as crianças e influenciam a relação professor-aluno e aluno-aluno é de fato construir ferramentas mediativas favoráveis, que irão potencializar o trabalho docente nas mais diversas situações de aprendizagem.
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    Diante da complexa dinâmica de comercialização de pescado na região bragantina, Nordeste paraense, iniciou-se há cinco anos um trabalho de monitoramento, com a caracterização, especialmente, qualitativa, de todo o pescado ofertado e comercializado na Feira Livre do município de Bragança. Este trabalho compôs o Programa de Extensão, apoiado pela Universidade Federal do Pará, intitulado: "Caracterização e Monitoramento do Pescado comercializado na Feira Livre do município de Bragança - PA", que se iniciou no ano de 2016 e se estende até agora. Daí nasceu a ideia de documentar o registro gráfico das espécies vendidas, reunindo todos os testemunhos em um Catálogo, que agora se transforma em livro. Estes anos de trabalho resultaram em inúmeros produtos de grande importância para a comunidade de forma geral, com a preciosa colaboração de todos os comerciantes da Feira Livre, que sempre se dispuseram a ajudar, nos doando informações extremamente valiosas sobre o contexto desse comércio, além de amostras de pescado para compor nosso registro físico de tamanha riqueza. Possuímos uma robusta base de dados, e já com bastante informação sendo divulgada em revistas científicas, mostrando o perfil efetivo do comércio da Feira livre de Bragança, as espécies vendidas e as implicações no contexto da biodiversidade e conservação dos táxons. Este livro reúne imagens das espécies comumente vendidas, tanto no Mercado, como na Feirinha, os dois ambientes que compõem a Feira de Bragança, representando 54 designações comerciais para peixes marinhos/costeiros e 14 designações para peixes de água doce, incluindo exemplares oriundos de piscicultura. Ressaltamos que algumas designações comerciais representam categoria, englobando mais de uma espécie. Todas as atividades, após coleta dos dados, foram realizadas no Laboratório de Genética Aplicada (LAGA), do Instituto de Estudos Costeiros, da Universidade Federal do Pará, no Campus de Bragança.
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    O teatro hip-hop traduz caleidoscopicamente o movimento e a cultura hip-hop: oralidade, resistência, invenção, mistura, política, música, dança, dramaturgia, improvisação, performance. O palco torna-se uma arena para o desenvolvimento de uma ação dramática completamente envolvida e definida pelas questões contemporâneas, do cotidiano ou dos grandes temas. Este livro celebra vinte anos de percurso do Núcleo Bartolomeu de Depoimentos e seu Teatro Hip-Hop, tornando impressas palavras, gestos, lutas e emoções que atravessaram as duas últimas décadas no país. Preparando o solo para os próximos vinte anos de luta e muito briho! A Palavra Como Território registra vinte anos do Núcleo Bartolomeu de Depoimentos, desde seu aparecimento em 2000. As quatorze peças encenadas pelo grupo desde então são aqui apresentadas na íntegra e cronologicamente, com imagens originais e os textos dos roteiros da época da encenação, além de ensaios analíticos especialmente escritos para esta edição. Apesar de sua enorme presença cênica, é também da palavra que parte esse trabalho de pesquisa centrado na junção, e no atrito, de conceitos do teatro épico brechtiano e da cultura urbana hip-hop, o que leva o coletivo artístico a criar uma linguagem teatral inovadora e dinâmica. Suas apresentações giram, por exemplo, em torno do depoimento, da autorrepresentação, da atuação de DJs e de atrizes/atores MCs, que fazem uso do sample, do spoken word (poesia falada) e dos slams (competições de poesia falada) para criar universos e discutir fatos e eventos que nos afetam como sociedade e indivíduos nela. Daí que os textos aqui fixados não poderiam ser mera "imagem congelada" do que foi, mas uma reflexão sobre o que está sendo, parte de uma jornada que está longe de terminar e que expande seu território para além do palco e também destas páginas. Imagem da capa: uma colagem de cenas do grupo em múltiplas ocasiões. Diversidade, visualidade rica e impactante, inventividade são apenas algumas das qualidades que cercam as apresentações do Núcleo Bartolomeu de Depoimentos em seus espetáculos.
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    Dinâmica da teologia: ab 4.49 €
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