51 Results for : cooperativo
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Un estudio sobre la eficacia del aprendizaje de las ciencias en un entorno informal con POEC-2C
Nadie debería quedarse atrás según la ONU para el logro educativo en 2030, pero ¿cómo? El Aprendizaje Cooperativo Alternativo (ACL) con el Creadito de Aprendizaje Portátil (PLC) es una de las valoraciones factibles para lograrlo. El estudio tiene como objetivo mejorar y modificar el modelo de aprendizaje de la ciencia para la investigación de la ciencia de POEC a POEC-2C para entornos informales, tales como la educación científica popular celebrada en el museo de la ciencia con el fin de promover la eficacia del aprendizaje de la ciencia para el público que asiste a los llamados lugares de educación científica informal en la circunstancia de la libre elección. Las siglas 2C significan Concurso con actividad científica basada en el juego y Creación de ideas adicionales con el fin de mejorar el rendimiento para llevar a cabo el concurso basado en el juego de nuevo.- Shop: buecher
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Mejora de la metodología de la enseñanza de la lengua extranjera
El presente estudio tuvo un enfoque cualitativo el cual se llevó a cabo siguiendo un plan de actividades con el objetivo de identificar los factores que provocaban rechazo en los estudiantes al aprender una Lengua Extranjera, luego, reconocer las necesidades e intereses de los estudiantes y determinar qué metodologías activas potenciaban. aprendizaje significativo de EFL. Los procedimientos de recolección de datos utilizados fueron: observación directa, examen de intereses y preferencias y entrevista a estudiantes y al docente-investigador. El contexto de estudio fue una escuela pública de Sincelejo-Sucre; ES DECIR. Técnico Industrial Antonio Prieto, con alumnos de décimo grado. Este curso contó con cuarenta estudiantes que pertenecen a un nivel socioeconómico bajo. La justificación de esta investigación fue principalmente el rechazo de los estudiantes a aprender inglés; por lo tanto, había una necesidad imperiosa de implementar metodologías activas para convertirlas en clases centradas en los alumnos; teniendo en cuenta las ideas del profesor después del uso de A.M (Gamificación, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje invertido).- Shop: buecher
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