73 Results for : curriculare

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    Pädagogik für Ausbilder
    Pädagogik für Ausbilder ab 42.99 € als pdf eBook: Curriculare Ansätze zur psychologisch-pädagogischen Qualifikation von Ausbildern im Betrieb. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,
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    Pädagogik für Ausbilder
    Pädagogik für Ausbilder ab 38.66 € als pdf eBook: Curriculare Ansätze zur psychologisch-pädagogischen Qualifikation von Ausbildern im Betrieb. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,
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    Ärztliche Begutachtung
    Ärztliche Begutachtung ab 102.95 € als pdf eBook: Strukturierte Curriculare Fortbildung nach den Vorgaben der Bundesärztekammer Module I und II. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Medizin,
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    Sport im Anfangsunterricht
    Sportunterricht in der 1. Klasse ist oftmals anstrengend. Die Kinder lärmen, haben Orientierungsprobleme und wissen noch nicht, wie sie sich in Umkleidekabine und Sporthalle verhalten sollen. Dieses Buch hilft Ihnen, diese Herausforderungen zu meistern und einen entspannten, kindgerechten Anfangsunterricht im Fach Sport zu gestalten. Neben einem kurzen theoretischen Abriss bietet Ihnen das Buch zunächst eineCheckliste zur Erstellung von individuellen Beobachtungsbögen. Es folgen viele praktische Hinweise u. a. zu grundlegenden Verhaltensweisen, Regeln und Ritualen. Im Hauptteil bietet der Band 40 ausgearbeitete Stundenbilder. Diese sind speziell auf das erste Schuljahr zugeschnitten und berücksichtigen sowohl curriculare Vorgaben als auch sportmethodische Aspekte. Anschauliche Abbildungen helfen Ihnen Geräteaufbau, Bewegungsabläufe und Hilfestellungen leicht zu erkennen und umzusetzen, auch wenn Sie fachfremd unterrichten.Auf der beiliegenden CD finden Sie alle Checklisten als bearbeitbare Word-Dateien.
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    Der Schulhund an der Förderschule
    Der Einsatz des Schulhundes bietet gerade für den Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung durch seinen unmittelbaren und emotionalen Zugang zahlreiche positive Effekte. Diese lassen sich sowohl im individuellen Lernverhalten der Schülerinnen und Schüler beobachten, als auch im verbesserten Klassenklima und einer harmonischen Schulkultur wahrnehmen.Dieser Band bietet Ihnen Unterstützung bei allen grundlegenden Fragestellungen rund um das Thema Schulhundeinsatz an der Förderschule.Die Grundlagen beschreiben allgemeine pädagogische und rechtliche Rahmenbedingungen sowie spezifische Aspekte im Zusammenhang mit der Implementierung von Schulhundkonzepten im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (insbesondere Selbstverpflichtung, Hygiene und Tierschutz sowie organisatorische und methodische Überlegungen).Der Praxisteil fokussiert wesentliche curriculare Bereiche und bietet zahlreiche Praxistipps (auch mit Kopiervorlagen) zu den Bereichen Fachorientierung (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht) und Lernfelder (Kommunikation und Kooperation, Wahrnehmung und Selbstversorgung, Psychomotorik, Bewegung und Sport).
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    Sing & Swing DAS neue Liederbuch. Schülerarbeitsheft 5/6
    Lieder singen? Aber klar! Allgemeine Musiklehre? Sicher, auch das. Das Schülerarbeitsheft SING&SWING verbindet beides auf selbstverständliche und motivierende Weise. Erstmals liegt zu einem bewährten Schulliederbuch ein umfassendes Arbeitsheft für Klasse 5 bis 8 aller Schularten vor: Auf der Grundlage praktischer Musikerfahrung gelingt in systematisch aufbauenden Lernschritten eine nachhaltige Kompetenzentwicklung in allen wichtigen Bereichen der Musiklehre. Hunderte von schüleraktivierenden Aufgaben knüpfen curriculare Inhalte an das Liedersingen an. Hörtraining, Notenschreibübungen und Kreativaufgaben, Lückentexte, Partner- und Gruppenarbeit, Spiel- und Mitspielangebote bilden einen breiten methodischen Fundus. Wissensboxen enthalten alle wesentlichen Lerninhalte zum Nachschlagen, optionale Übungen vertiefen das Grundwissen und ermöglichen zielgruppendifferenziertes Arbeiten. Außer dem Liederbuch SING&SWING braucht man für die Bearbeitung der Aufgaben nichts. Hör- und Mitspielaufgaben zu den Playback-CDs des Liederbuchs ergänzen das Angebot.
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    Nerve. Unterrichtsmodelle
    Themenschwerpunkte Challenges in Teenage Life, Living in the Digital Age.Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Jeanne Ryan, Nerve, ISBN 978-3-14-127469-1Über den Roman:In ihrem 2012 erschienenen Jugendroman Nerve erzählt Jeanne Ryan von Teenager Vee, die sich, nach Anerkennung suchend, zusammen mit ihrem Teampartner Ian als aktive Spielerin auf eine illegale Game Show einlässt. Motiviert durch attraktive Preise und steigende Zuschauerzahlen nehmen die beiden immer riskantere, auch lebensgefährliche Herausforderungen an, die sofort online gestellt werden. Als in einem Alles-oder-nichts-Finale Waffen ins Spiel gebracht werden und das Ganze außer Kontrolle gerät, möchten sie aussteigen. Dies gelingt nur unter großen Schwierigkeiten.Der Roman lässt sich an curriculare Themenbereiche wie Challenges in Teenage Life oder Living in the Digital Age anbinden und eignet sich zum Einsatz in den Jahrgangsstufen 10 (G8) und 11 (G9).
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    Germanistik im Kontext des LMD-Systems
    Germanistik im Kontext des LMD-Systems ab 39.49 € als epub eBook: Didaktische und curriculare Herausforderungen einer regionalen Hochschulpolitik fuer das Deutsch-Studium in Westafrika. Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,
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    Gesundheitsförderung in der Pflegeausbildung HF
    Gesundheitsförderung in der Pflegeausbildung HF ab 44.99 € als Taschenbuch: Curriculare Inhalte und Kompetenzen von Berufsanfängerinnen /-anfängern (Dipl. Pflegefachperson HF) in Situationen der Gesundheitsförderung. 2. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Medizin,
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    Kompetenzorientierter Sportunterricht
    Im Zentrum steht die Frage, wie sich curriculare Vorgaben des Lehrplans 21 Bewegung und Sport mit möglichst geringen Transformationsverlusten in die Schule übertragen lassen. Es wird ein Konzept für die Einführung kompetenzorientierten Sportunterrichts entwickelt und evaluiert. Das Vorhaben leistet einen Beitrag zur Frage, inwiefern sich intendierte Wirkungen der Kompetenzorientierung auf der operativen Ebene widerspiegeln und welches die Gelingensfaktoren darstellen.Das qualitative methodische Vorgehen entspricht einem erlebenden und verstehenden Zugang zum Forschungsgegenstand. Dabei werden die Instrumente Interview und Unterrichtsbeobachtung eingesetzt. Die Auswertung der Daten erfolgt nach Grounded Theory und gestützt auf ethnografisch orientierte Videointeraktionsanalysen.Die Ergebnisse zeigen, dass der Lehrplan 21 Bewegung und Sport aus Sicht der Lehrpersonen hohe Akzeptanz erfährt. Die inhaltsoffenen Beschreibungen der Kompetenzen bieten einerseits Spielraum für individuelle inhaltliche Ausgestaltung; andererseits werden sie allerdings zur Belastung, wenn entsprechendes Unterrichtsmaterial fehlt. Die aus den Ergebnissen abgeleiteten Folgerungen liefern wichtige Anhaltspunkte für die Diskussion, wie sich kompetenzorientierter Sportunterricht professionell umsetzen lässt.
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