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  Schmidt, F: Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrper

  Erscheinungsdatum: 06.11.2018, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch, Titelzusatz: Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis, Autor: Schmidt, Frederike, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Fremdsprache // Didaktik // Methodik // Literaturwissenschaft // Kunsterziehung // Kunstunterricht // EDUCATION // Arts in Education // Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden // allgemein // Pädagogik // Schule und Lernen: Kunst // Sprachwissenschaft // Linguistik // Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 506, Reihe: Positionen der Deutschdidaktik (Nr. 6), Gewicht: 763 gr, Verkäufer: averdo

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  Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik

  Der vorliegende Band möchte eine Diskussion darüber anregen, wie man die in kritischer Selbstreflexion ausgemachten Defizite der Deutschdidaktik verringern könnte. Besonders geeignet scheint ein Diskurs des Normbegriffs zu sein, und zwar nicht nur mit dem Ziel, den normativen Charakter der Deutschdidaktik, sondern vor allem auch die Bedeutung bedeutsamer Normen des Deutschunterrichts in den Blick zu nehmen, mit der Absicht, ihren Geltungsanspruch zu legitimieren und damit die Notwendigkeit ihrer Anwendung zu begründen. Dies geschieht zudem am Beispiel unterrichtspraktischer Anregungen zu den Normen "Didaktische Reduktion", "Kreativitäts-" und "Affektorientierung" - in Verschränkung mit theoretischen Fundierungsversuchen via Anleihen bei den Bezugswissenschaften.Mit der Artikulation des Praxisbezugs in dieser Studie ist auch die Hoffnung verknüpft, zugleich den internen Normdiskurs der Deutschdidaktik als Hochschuldisziplin anzuregen, die qua ihres Forschungsauftrags gleichsam verpflichtet ist, das Theorie-Praxis-Verhältnis zu reflektieren und zu klären, dem sie bisher nach eigenem Bekunden nur unzureichend nachgekommen sei. Als e i n Fokus dieses Klärungsbedarfs könnte die dezidierte Erörterung der Äquivalenz von Schüler- und Gegenstands-Orientierung fungieren - d.h. eines wünschbaren austarierten Verhältnisses beider didaktischer Handlungsanleitungen -, wobei die obengenannten Normen ein erhebliches Potential an Schülerorientierung enthalten. Im heutigen deutschdidaktischen Diskurs ist zwar der Geltungsanspruch der Äquivalenz - zumindest rhetorisch - weitgehend bestätigt, aber in toto nicht zureichend reflektiert und dokumentiert, wie es im Rahmen dieses Bandes die kritische Auseinandersetzung mit einigen deutschdidaktischen Studien zeigt (s. insbesondere den Beitrag zur "Didaktischen Reduktion"). Entsprechend bietet es sich an, beide didaktische Handlungsanleitungen zum Anlass zu nehmen, zunächst den 'Schülerbezug' auf seine Praxis-Implikationen sowie den 'Gegenstandsbezug' auf seine Theorie-Implikationen abzuklopfen und anschließend ihr Zusammenspiel zu prüfen. Auf diesem Weg - zumindest partiell - zu einem gemeinsamen deutschdidaktischen Denkstil zu kommen, dazu möge die vorliegende Studie anregen.

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  Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik

  Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik ab 24.99 € als Taschenbuch: Eine Einführung. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft,

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  Einführung in die Deutschdidaktik. Überlegungen zur Unterrichtsgestaltung

  Einführung in die Deutschdidaktik. Überlegungen zur Unterrichtsgestaltung ab 12.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,

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  Verschiedene Rezensionen zur Einführung in die Deutschdidaktik

  Verschiedene Rezensionen zur Einführung in die Deutschdidaktik ab 12.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,

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  Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik

  Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik ab 14.8 € als pdf eBook: Bedeutsame Normen des Deutschunterrichts. Mit Anregungen zur Unterrichtspraxis. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,

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  Literarischer Wortschatz im Deutschunterricht. Integrative Deutschdidaktik mit Schwerpunkt auf dem Wortgebrauch in literarischen Texten

  Literarischer Wortschatz im Deutschunterricht. Integrative Deutschdidaktik mit Schwerpunkt auf dem Wortgebrauch in literarischen Texten ab 44.99 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,

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  Lese- und Rechtschreibstörung (LSR) bei Schüler/-innen. Ursachen aus Perspektive der Medizin Psychologie Sonderpädagogik und Deutschdidaktik

  Lese- und Rechtschreibstörung (LSR) bei Schüler/-innen. Ursachen aus Perspektive der Medizin Psychologie Sonderpädagogik und Deutschdidaktik ab 27.95 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,

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  Literarischer Wortschatz im Deutschunterricht. Integrative Deutschdidaktik mit Schwerpunkt auf dem Wortgebrauch in literarischen Texten

  Literarischer Wortschatz im Deutschunterricht. Integrative Deutschdidaktik mit Schwerpunkt auf dem Wortgebrauch in literarischen Texten ab 34.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,

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  Intertextualität in der Deutschdidaktik. Der Bruderkonflikt in Friedrich Maximilian Klingers Drama Die Zwillinge

  Intertextualität in der Deutschdidaktik. Der Bruderkonflikt in Friedrich Maximilian Klingers Drama Die Zwillinge ab 12.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Fremdsprachen,

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