124 Results for : waldorfschulen

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    Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der Erziehungskunst von 1948 und 1949
    Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der Erziehungskunst von 1948 und 1949 ab 12.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Geschichte & Dokus,
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    Die Unterscheidung der vier Temperamente von R. Steiner in Korrelation mit der Sitzordnung in Waldorfschulen
    Die Unterscheidung der vier Temperamente von R. Steiner in Korrelation mit der Sitzordnung in Waldorfschulen ab 12.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,
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    Elternarbeit an staatlichen Schulen in Niedersachsen und an Waldorfschulen am Beispiel von Medienerziehung
    Elternarbeit an staatlichen Schulen in Niedersachsen und an Waldorfschulen am Beispiel von Medienerziehung ab 12.99 € als epub eBook: Ein Vergleich. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,
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    Die Unterscheidung der vier Temperamente von R. Steiner in Korrelation mit der Sitzordnung in Waldorfschulen (eBook, PDF)
    Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht, inwiefern sich die vier Temperamente Steiners unterscheiden und in welcher Beziehung zu der Sitzordnung in Waldorfschulen diese zueinanderstehen. Beginnend mit den Choleriker*innen werden alle Temperamente expliziert, um eine Basis für das folgende Thema - die Beeinflussung der Sitzordnung einer Waldorfschule durch die vier Temperamente - zu schaffen. Dann wird die Bedeutsamkeit der Sitzordnung entsprechend der Temperamente thematisiert und jede Gruppe des jeweiligen Temperaments und ihre Ansprüche sowie die Wirkung des Konzepts Steiners vorgestellt. In Form eines Fazits wird die Arbeit abgerundet und eine kurze Zusammenfassung meines Themas geboten. Die Waldorfschule und ihr Bildungskonzept sind ein wichtiger Bestandteil der früheren und auch heutigen Pädagogik und folglich auch der Sozialen Arbeit, aus welchem Grund mich das Thema sehr interessiert. Steiner und seine Erkenntnisse über die Temperamentenlehre bieten ein interessantes Erziehungskonzept, mit welchem man sich als Sozialpädagog*in gern beschäftigen kann.
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    Die pädagogische Grundlage der Waldorfschule - Die pädagogische Zielsetzung der Waldorfschule in Stuttgart: Zwei Vorträge über die Grundlagen der Wald
    Im Jahre 1920 hielt Rudolf Steiner Vorträge über die Idee und Unterrichtsgestaltung der zu gründenden Waldorfschulen. Diese Vorträge sind faszinierende Zeitdokumente und werfen ein direktes Licht auf die Waldorf-Pädagogik.
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    Der Schreib- Lese- und Rechenunterricht an Waldorfschulen von der ersten bis zur dritten Klasse
    Der Schreib- Lese- und Rechenunterricht an Waldorfschulen von der ersten bis zur dritten Klasse ab 29.99 € als epub eBook: Ein Diskurs zu unterschiedlichen Unterrichtskonzeptionen der kognitiven Entwicklung des Kindes und der Neurobiologie. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,
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    Die Waldorfpädagogik
    Eine kompetente, einführende Darstellung der wichtigsten Elemente der Waldorfpädagogik. Klar und anschaulich werden Intentionen und Grundlagen der Waldorfschulen beschrieben. Ein ausführliches kommentiertes Literaturverzeichnis gibt dem Leser außerdem wertvolle Lektürehinweise zur Vertiefung einzelner Gesichtspunkte.
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    Zum Unterricht des Klassenlehrers an der Waldorfschule
    Dieses Kompendium bietet dem Klassenlehrer an Waldorfschulen eine umfassende Orientierung undeine Fülle konkreter Unterrichtsanregungen. Die vierte Auflage des Arbeitsbuchs wurde vollständig überarbeitet,um neue Beiträge und aktuelle Themen ergänzt und mit zahlreichen Lektürehinweisen versehen.
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    Das Formenzeichnen als tätige Geometrie in den Klassen 1 bis 4
    Der erste Band einer grundlegenden Darstellung des Geometrieunterrichts an Waldorfschulen. Ein unentbehrliches Fachbuch für alle Klassenlehrer.Im Formenzeichnen an Waldorfschulen begegnet das Kind in künstlerischer Weise der Formenwelt. Im Erfassen und Gestalten freier Formen bildet es seine Feinmotorik aus, schult die mit der Bewegung verbundenen Sinne und entwickelt ein ästhetisches Formerleben. Zugleich bereitet das Formenzeichnen die höheren Stufen des Geometrieunterrichts vor. Ernst Schuberth stellt menschenkundliche und geometrische Grundlagen des Formenzeichnens dar und schlägt einen konsequenten Unterrichtsaufbau für die Klassen 1 bis 4 vor.Aus dem Inhalt- Die drei Stufen des Geometrieunterrichts- Die Aufgaben des Formenzeichnens- Das Erarbeiten einer Form- Der Unterrichtsaufbau- Die Berücksichtigung der Temperamente im Formenzeichnen- Formmetamorphosen- Fortlaufende Formen- Formen für den Lehrer
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    Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele - vom Lehrplan der Waldorfschule
    Welche pädagogischen Ziele verfolgt die Waldorfschule? Mit welchen Unterrichtsinhalten werden ihre Ziele erreicht? Der von zahlreichen Lehrerinnen und Lehrern erarbeitete und von Tobias Richter herausgegebene Band dokumentiert umfassend den aktuellen Stand des Lehrplans und die Unterrichtstätigkeit an Waldorfschulen.
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