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  Neu in der Schulleitung

  Inhalt: Manager, Pädagoge, Visionär: Die Aufgaben von Schulleitern sind komplex. Der Anfang ist besonders schwer. Neue Schulleitungen erleben häufig ungewollt einen »Praxisschock«. Von heute auf morgen müssen zahlreiche Entscheidungen getroffen werden und alles passiert - gefühlt - simultan. Konferenzen leiten, das Kollegium motivieren, Elterngespräche führen, den Haushalt planen, unterrichten, die Schule nach Außen vertreten, Akzente setzen u.v.m. Wie können Schulleiter die ersten Monate in neuer Funktion sicher bestehen? Genau hier setzt der Ratgeber an. Praxisnah erfährt der Leser, welche Dinge v.a. in der ersten Zeit nach Amtsübernahme zu tun sind. Der Herausgeber und das Autorenteam kommen selbst aus der schulischen Praxis und wissen, worauf es als »Neue« oder »Neuer« ankommt. Das Buch beinhaltet zahlreiche Hilfen für die tägliche Arbeit, die auf der zugehörigen CD-ROM für eigene Bedürfnisse anpassbar sind. Herausgeber: Dr. Helmut Lungershausen, Dipl.-Hdl., war 21 Jahre als Lehrer an einer berufsbildenden Schule sowie bundesweit in der Lehrerfortbildung für Handelsberufe tätig. Er leitete 13 Jahre lang eine berufsbildende Schule und nahm an der Ausbildung als Trainer für die Schulleitungsqualifikation teil. Über 120 Schulleiter wurden vom ihm für das neue Amt trainiert. Seit 2009 ist er als Trainer und Coach für Schulleitungen tätig. Zielgruppe Schulleiterinnen und Schulleiter, die neu im Amt sind, Interessierte Lehrkräfte, die eine Schulleiterposition anstreben, (Neu)Mitglieder der Schulleitung, Personen aus der Schulleiterfortbildung

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  Kompaktwissen Microsoft Teams for Education

  Lehrerinnen müssen in den nächsten Jahren in Schule und Unterricht zunehmend digital arbeiten und digital unterrichten. Im Moment fehlt Ihnen oft noch das entsprechende Handwerkszeug, deshalb es ist sehr wichtig, sich allein oder gemeinsam in der Schulgemeinde schnellstmöglich fortzubilden und für die kommenden Herausforderungen zu wappnen. Unsere Mikrofortbildung bietet Ihnen für jedes Einsatzszenario die richtige Hilfe.Egal, ob Sie sich selbst weiterbilden möchten, geeignete Schulungen und Materialien für Ihr Kollegium suchen, Sie sich in der Schulleitung für das Thema engagieren oder selbst eine eigene Mikrofortbildung für Kolleginnen vorbereiten möchten.Sie erhalten kurz und knackig aufbereitete Antworten und Anleitungen zu allen wichtigen Aspekten des Themas, welche Sie direkt für Ihren Schulalltag und Unterricht, im Team und in einer Mikrofortbildung nutzen können. Jeder Band enthält außerdem eine Checkliste, wie Sie stressfrei eine eigene Mikrofortbildung planen und durchführen können sowie ein Schulungsvideo eines Medienprofis runterladen, welches Sie einfach herunterladen und ansehen können. Alle Fragen rund um das Thema werden im Video schnell, anschaulich und locker erklärt.Mit der Plattform Microsoft Teams gestalten Sie Ihren Unterricht und Schulalltag passgenau, egal in welcher räumlichen Situation. Sie erhalten die Möglichkeit, mit Schülerinnen und Kolleginnen mühelos zusammenzuarbeiten, für neue Lernangebote im Klassenzimmer zu motivieren und Ihren Schulalltag und Unterricht mit Apps und Tools erfolgreich zu gestalten.Klicken Sie hier und erfahren Sie mehr über das Prinzip unserer Mikrofortbildungen

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  Datenschutz und IT-Sicherheit in der Schule

  Lehrerinnen müssen in den nächsten Jahren in Schule und Unterricht zunehmend digital arbeiten und unterrichten. Im Moment fehlt Ihnen oft noch das entsprechende Handwerkszeug, deshalb es ist sehr wichtig, sich allein oder gemeinsam in der Schulgemeinde schnellstmöglich fortzubilden und für die kommenden Herausforderungen zu wappnen. Unsere Mikrofortbildung bietet Ihnen für jedes Einsatzszenario die richtige Hilfe.Egal, ob Sie sich selbst weiterbilden möchten, geeignete Schulungen und Materialien für Ihr Kollegium suchen, Sie sich in der Schulleitung für das Thema engagieren oder eine eigene Mikrofortbildung für Kolleginnen vorbereiten möchten. Sie erhalten kurz und knackig aufbereitete Antworten und Anleitungen zu allen wichtigen Aspekten des Themas, welche Sie direkt für Ihren Schulalltag und Unterricht, im Team und in einer Mikrofortbildung nutzen können. Jeder Band enthält außerdem eine Checkliste, wie Sie stressfrei eine eigene Mikrofortbildung planen und durchführen können sowie ein Schulungsvideo eines Medienprofis runterladen, welches Sie einfach herunterladen und ansehen können. Alle Fragen rund um das Thema werden im Video schnell, anschaulich und locker erklärt.Die Digitalisierung wird in den nächsten Jahren in der Schule voranschreiten, Digitalisierungsmaßnahmen und digitale Werkzeuge werden in Schule und Unterricht immer stärker zunehmen. Was heißt das für den Datenschutz und die IT-Sicherheit? Wie müssen Sie sich in diesen wichtigen Punkten in Ihrer Schule aufstellen?Klicken Sie hier und erfahren Sie mehr über das Prinzip unserer Mikrofortbildungen

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  Führen mit Präsenz und Empathie

  Die Schule als Institution erfährt derzeit einen weitreichenden Identitätswandel, der durch die Pandemie auf allen Systemebenen beschleunigt wird. Sie erfordert neue pädagogische und professionelle Wandlungen, die den Bedürfnissen und Anforderungen der Kinder und Jugendlichen wie dem Kollegium entsprechen. Schule wandelt sich von einem Ort der Vermittlung zu einem der Entdeckung und Entfaltung der Persönlichkeiten. Es geht um die Fähigkeiten jedes Einzelnen. Das bedarf einer Schulgemeinschaft, die zur Gestaltung und Inspiration fähig ist. Es geht um eine neue soziale Architektur an den Schulen, in der das Wirken und Gestalten von Schule durch Schulleitung gemeinsam mit allen Beteiligten im Vordergrund steht. Die Partizipation von Eltern, Pädagoginnen und Schülern ist die Grundlage des gemeinsamen Wandels. Das kann dann gelingen, wenn die Beteiligten zu Gestaltern ihrer eigenen Projekte werden, denn daraus entsteht Identifikation in einem gemeinschaftlichen Verständnis. Der Band besteht aus zwei Teilen: Teil 1 führt in die Konzepte des Wandels ein und stellt aktuelle Themen zur erfolgreichen Führung und Entwicklung von Schulen vor. Teil 2 bietet den Leserinnen erprobte Tools an, die sie in ihrer Arbeit an Schulen einsetzen können.Das Buch vermittelt Werkzeuge und Haltungen zur Neugestaltung von Schule, zur Beziehung zwischen Pädagoginnen, Kindern und Jugendlichen sowie zur systemischen Leadership mit neuem Blick auf Bildung. Dabei geht es nicht um Verbesserung des Status quo, sondern die Leserinnen erhalten Einblicke in die transformatorische Wirkmacht von Leadership.

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  Individuell fördern - Das Praxisbuch

  Praktisch, professionell und effektiv: So gelingt das Diagnostizieren und Fördern!Vielleicht zählt der Begriff "Individuell fördern" für Sie schon zum Unwort des Jahres. Verdenken kann man das nicht! Schlechte Rahmenbedingungen, fehlendes Know-how und hohe Arbeitsbelastung sorgen oftmals für das Scheitern der individuellen Förderung, bevor sie richtig starten konnte. Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, aber praxistaugliche Lösungen, die individuelle Förderung Schritt für Schritt auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen. Zu Beginn der individuellen Förderung stellt sich jedem Kollegium die Frage der Notwendigkeit: Warum überhaupt individuell fördern? Will ich das wissen? Und kann ich was damit anfangen? Ausgehend hiervon erläutert das Autorenteam die wichtigsten Rahmenbedingungen, die für eine erfolgreiche Umsetzung der Individuellen Förderung notwendig sind. Da zu Beginn jeder Förderung die Lernausgangslage analysiert wird, erhalten Sie anschließend Tipps zur effizienten Diagnostik im Unterrichtsalltag und bei besonderen Fällen. Nach der Diagnose folgt die Förderung. Das geschieht über direkt einsetzbare Förderpläne zur Lernberatung und Lernbegleitung, praxisnahe Unterrichtsmethoden und kooperative Lernformen, die im vorliegenden Buch sehr übersichtlich dargestellt werden. In einem abschließenden Kapitel erhalten Sie ausführliche Tipps zum Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung. So kann individuelle Förderung für Sie auch zur Entlastung werden! Die Themen dieses Bandes: - Rahmenbedingungen - Effiziente Diagnostik - Förderpläne - Individuell Fördern im Unterricht - Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und VerweigerungDer Band enthält: - viele Unterrichtsmethoden auf einen Blick - Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung - zahlreiche Checklisten, Förderpläne und Vorlagen zum direkten EinsatzDie CD enthält: alle Checklisten, Förderpläne und Vorlagen

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• Inklusive digitale Medienbildung in der Grundschule

  Digitale Medienbildung bleibt prominente Aufgabe für Schulen aller Schularten. Die Grundschule ist die erste verpflichtende Bildungseinrichtung, die hier einen Auftrag erhält, damit sich individuelle Herkunftsunterschiede der Kinder nicht segregierend auswirken. Förderprogramme sollen die technische Ausstattung an den Schulen ermöglichen. Doch oft genug scheint das nicht ausreichend. Die Einführung digitaler Medien sorgt für Unsicherheiten und Kontroversen im Kollegium. Ähnlich verhält es sich bei der Inklusion. Gemeinsamen Unterricht für Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen empfinden viele Lehrkräfte als nicht zu leistende Überforderung. Die Argumente sind jedes Mal ähnlich. Ursache - so die These dieses Bandes - ist ein gesamtgesellschaftlicher Paradigmenwechsel: Für Lehrkräfte ist ein anderes Denken gefordert. Der Band will anregen, eigene Überzeugungen und subjektive Theorien zu reflektieren, neue wissenschaftliche Theorien kennenzulernen, die digitale Medienbildung und Inklusion miteinander verbinden und Mut machen sollen für kreative und flexible Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im inklusiven Grundschulunterricht.Neben theoretischer Fundierung und Überlegungen für die Schulentwicklung stellen die Autorinnen beispielhaft ein dreijähriges Schulentwicklungsprojekt an einer Grundschule vor, bei dem in universitärer Kooperation verschiedene Einsatzmöglichkeiten von Tablets erprobt und evaluiert worden sind und die Einstellungen der beteiligten Lehrkräfte und Studierenden beobachtet wurden. Es richtet sich v.a. an die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und an Studierende vor und im Praxissemester, sowie an Lehrkräfte im Referendariat.Prof'in Dr. Gudrun Marci-Boehncke ist Professorin für Elementare Vermittlungs- und Aneignungsaspekte an der Technische Universität DortmundJasmin Eder M.Ed. ist Doktorandin im Fach Deutsch an der Technische Universität Dortmund und Mitbetreuerin des dreijährigen Schulentwicklungsprojektes.

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  Die Uschi Glas Geschenk-Edition

  -> Anna Maria - Eine Frau geht ihren Weg (DE 1994):Uschi Glas ist Anna Maria - eine starke Frau, die ihr Leben in die Hand nimmt. Anna Maria Seeberger ist vom Leben verwöhnt: Sie hat einen liebevollen Ehemann, zwei traumhafte Kinder und führt in einem luxuriösen Zuhause ein unbeschwertes Dasein. Doch plötzlich zerstört ein furchtbarer Schicksalsschlag diese heile Welt: Ihr Mann kommt bei einem Unfall ums Leben. Nun steht Anna Maria als Witwe völlig mittellos da, denn die Firma ihres Mannes ist hoffnungslos überschuldet. Doch sie ist fest entschlossen, das Lebenswerk ihres Mannes fortzuführen. Die bis dahin wohlbehütete Frau muss den Kampf gegen zynische Banker und skrupellose Konkurrenten aufnehmen...-> Sylvia - Eine Klasse für sich (DE 1998):Uschi Glas ist Sylvia - eine couragierte Lehrerin mit Kampfgeist, Herz und Verstand. Die Lehrerin Sylvia Waldmann tritt ihren Dienst an einem Münchener Gymnasium an. Beruflich wie privat ist es für sie ein Neuanfang. Gleich der erste Schultag wird zur harten Bewährungsprobe: Ihre Klasse gilt als Problemfall - Sylvias Vorgängerin ist an den Anfeindungen der Rasselbande gar verzweifelt und musste die Schule verlassen. Sylvia ahnt, dass die Schüler auch ihr das Leben schwer machen werden. Besonders die begabte Liz geht auf Konfrontationskurs mit "der Neuen". Auch neue Lehrer bereichern das Kollegium, darunter der junge und attraktive Ralf Schmidt. Vor allem bei den Schülerinnen kommt er sehr gut an und sorgt damit unfreiwillig für eine Menge Zündstoff. Die taffe Sylvia stellt sich den Konflikten ihres Alltags. So setzt sie sich nach und nach mit Mut und Engagement gegen ihre pubertären Schüler, die Kollegen und alle Widrigkeiten des Lebens durch...

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  Das neue Backvergnügen

  Ein Backbuch das alle Rezepte aus dem Ofen vereint? Gibt's nicht? Gibt's doch! Nämlich in "Das neue Backvergnügen von GU". Ob süß, herzhaft, knusprig oder klassisch, die Backrezepte überzeugen auf voller Linie und haben das Zeug zu neuen Lieblingsrezepten! Vier Autoren haben für dieses Lieblingsbuch zum Sonderpreis ihr ganzes Können in einen Backofen geworfen. Herausgekommen sind leckere und einfache Kreationen, für die man keine außergewöhnlichen Küchenmaschinen braucht. Mit der einfachen Grundausstattung können Sie hier Kuchen, Tartes, Brötchen, Gebäck und Kekse nachbacken und für jeden Anlass das richtige Rezept finden.Die Backrezepte, die auch Anfänger begeistern, ordnen sich in folgende Kategorien: Kuchen für jeden Tag - die im Handumdrehen auf der Kuchentafel stehenSüße Teilchen, mit denen man sich den Weg zum Bäcker sparen kann Blechkuchen wie von Oma - nur selbst gebackenSündige Torten für das nächste Fest Festtagsgebäck für jede Saison: Weihnachten, Ostern und GeburtstagBrötchen & Brot für ein perfektes FrühstückPikante Snacks und Klassiker der Pizza- und Flammkuchenküche Selber backen - aber einfach Endlich kann man seine Wünsche, mehr Brot und Brötchen selbst zu backen, umsetzen. Denn die Laugenbrötchen, das Butter-Toastbrot und das kräftige Bauernbrot gelingen leicht, schmecken hervorragend und lassen sich zeitsparend zubereiten. Ebenfalls köstlich und schnell mal selbstgemacht: Klassiker, die man im Restaurant oder auf dem Jahrmarkt genießen kann. Ob Langos, Elsässer Flammkuchen oder Pizza - die kreativen Rezeptideen sind unerschöpflich und bieten für jeden Gaumen etwas.Rezepte aus dem Ofen - für Partys, Brunch und die Kuchentafel Egal welche Gelegenheit naht: Der 50. Geburtstag des Papas, ein Jubiläum im Kollegium oder eine Babyparty mit Brunch - im neuen Backvergnügen werden Sie fündig. Die ganze Familie liebt die außergewöhnlichen Rezepte, die Sie auf Partys und Festen servieren. So sehen zufriedene Gäste aus. Wer sich bei der großen Auswahl an Rezepten nicht entscheiden kann, nutzt die Kategorien:Gut VorzubereitenAuf die HandLeicht zu TransportierenKinderpartyfür seine Entscheidung. Eins steht fest, die Rezepte machen Appetit auf mehr!(Dieser Titel ist eine überarbeitete Neuausgabe von »Mix & Fertig Backvergnügen«.)

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  Herr Planet voll konkret

  Außergewöhnliche Schülergeschichten, spezielle Lehrertypen und schwierige Eltern - ein Grundschullehrer berichtet offen und ehrlich aus seinem Berufsalltag.Die Anforderungen an den Lehrerberuf haben sich in den letzten Jahres stark gewandelt. So ist der Lehrer nicht nur reiner Wissensvermittler, sondern viel mehr auch Erzieher und Sozialpädagoge.Herr Planet ist Junglehrer und stellt sich diesen Aufgaben. Er versucht allen Schülern gerecht zu werden, sie mit all ihren Stärken und Schwächen anzunehmen und auf ihrem Lernweg zu begleiten. Oft hilft ihm dabei Humor sowie der Austausch mit seiner Lieblingskollegin Antonia. Sie steht ihm nicht nur bei Fragen zu Schülern und Unterricht, sondern auch im Kontakt mit den anderen Kolleginnen oder bei Flirts mit der netten Dame des IT-Supports helfend zur Seite.»Herr Planet voll konkret« ist der lebhafte und humorvolle Bericht eines Junglehrers über die Verrücktheiten des Schulalltags.DAS THEMA»Morgens recht und mittags frei« oder »Das bisschen Singen und Basteln in der Grundschule kann doch jeder« sind nur einige der Klischees über Grundschullehrer.Aber ist das wirklich so? Die Aufgaben eines Lehrers gehen heute weit über das Unterrichten hinaus. Egal ob in der Rolle als Erzieher, Sozialpädagoge, Vertrauensperson oder als Eventmanager - der Lehrer von heute muss ein Alleskönner sein und sich vielen Herausforderungen wie Inklusion, digitale Medien und zunehmend heterogeneren Lerngruppen stellen. Im »Universum« Schule begegnet man nicht nur außergewöhnlichen Schülergeschichten, sondern auch speziellen Lehrertypen sowie Eltern zwischen McDonald's-Ernährung und bio-veganer Lebensweise.Der Autor Herr Planet blickt auf mittlerweile acht turbulente Jahre im Schuldienst zurück, die ihm viel Freude, aber auch so einige graue Haare beschert haben.DAS BUCHAls Herr Planet nach seinem Referendariat an eine neue Grundschule kommt, stehen ihm einige Herausforderungen bevor. Er muss sich an die Abläufe im Kollegium anpassen und einen guten Draht zu den Schülern finden.Mustafa ist ein wahrer »Gehirnakrobat«, der stets einen lockeren Spruch auf den Lippen hat, Jule setzt schon in der ersten Klasse neue Fashiontrends, und Magnus soll inklusiv beschult werden. Zusätzlich muss sich Herr Planet mit der ein oder anderen komplizierten Kollegin herumärgern - wie beispielsweise der Perfektionistin Désirée, mit der er im selben Jahrgang arbeitet und die ihn so einige Nerven kostet.Neben seiner Aufgabe als Klassenlehrer einer ersten Klasse übernimmt der Junglehrer das Amt des IT-Beauftragten. Immer wieder telefoniert er mit der sympathischen Dame des Schulsupports, die ihm bei Computerproblemen hilft und ihm mit ihrer freundlichen Stimme den Kopf verdreht.

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  Ciceros Kampf um seinen Palast. Kontext und Argumentationsstrategie der Rede "de domo sua" (eBook, PDF)

  Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,3, Universität zu Köln (Historisches Institut), Veranstaltung: Worte sind Waffen - Cicero als Politiker, Sprache: Deutsch, Abstract: Man stelle sich nun einmal vor, man kehrt nach 17 Monaten aus dem Ausland in die Heimat zurück und findet sein trautes Heim, ein prunkvolles, auf dem Gründungshügel Roms, dem Palatin befindlichen Palast, gekennzeichnet von Brandschatzung und Plünderung vor. So muss es Cicero ergangen sein, als er 57 v. Chr. aus dem, so sagt er, selbstgewähltem Exil in seine Heimatstadt Rom zurückkehrte. Ein Teil seines Grundstückes wurde verkauft, ein anderer Teil dem Heiligtum der Göttin Libertas geweiht. Wer war für diesen Verlust verantwortlich? Es war der Volkstribun P. Clodius Pulcher. Der Mann, wegen dem Cicero aus Rom geflohen war. Der Widersacher, der Erzfeind, der Todfeind, der nach der lex de capite ciuis Romani durch das zweite Gesetz, der lex de exsilio Ciceronis , Ciceros Rückkehr aus dem zunächst freiwilligen Gang ins Exil unmöglich machte. Glaubhaft also, dass sich durch diese Emotion in der Verhandlung gegen Clodius, für Cicero ein überragendes Meisterwerk seiner von mächtiger Leidenschaft inspirierten Redegewalt entstanden ist, dass der Jugend nicht schuldig bleiben dürfe. Eine Ansicht die in der Nachwelt und bei Historikern nicht immer auf Zustimmung stößt. Doch weshalb geht die Meinung des Interpreten und seiner Analytiker auseinander? Oft wird die ausschweifende Wortfülle der Rede kritisiert, die kaum den eigentlichen Sachverhalt versucht zu klären. Die Entscheidung der pontifices zugunsten von Cicero, sei nicht durch die Erbringung von juristisch fundierten Argumenten begründet, sondern lediglich über die Macht der Emotion möglich gemacht. Konnte Cicero dieses Rededuell tatsächlich nur über die emotionale und leidenschaftliche Ebene für sich entscheiden? Weshalb konnte er durch die juristischen Argumente allein kein positives Gutachten erwarten? Um die Argumentationsstrategie der Rede "de domo sua", die am 29. September 57 vor dem Kollegium der Pontifices gehalten wurde, analysieren zu können, muss man vorerst zwei wichtige Untersuchungen vornehmen. Den Kern der Rede - das Fundament seiner Argumente - bilden 1. die Angriffe auf Clodius vor politisch- rechtlichem und persönlichem Hintergrund, und 2. die Selbstinszenierung seiner Person und Charakterisierung seines Schicksals als Sorge um das Allgemeinwohl der res publica. Welches Verhältnis herrschte also zwischen den Rednern Clodius und Cicero? Lassen sich bereits vor dem Exil mögliche Angriffsflächen für Cicero finden, um seine Position während des Rededuells zu stärken?

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