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Prüfungsvorbereitung aktuell - Holztechnik

Zur zielgerichteten Prüfungsvorbereitung und als Unterrichtsergänzung für die Berufe der Holztechnik.Das Prüfungsbuch umfasst prüfungsrelevante Inhalte und Themengebiete zur Vorbereitung auf die Zwischen-, Gesellen-, Meister-, Techniker- und Schulabschlussprüfungen. Außerdem dient es in der Meisterschule, Technikerschule und Akademie für handwerkliche Berufe zur Wiedergewinnung und Sicherung des Grundwissens. Die in den Prüfungsanforderungen aufgeführten Themen sind auf 15 Kundenaufträge verteilt. Die exemplarischen Aufträge sind kundenorientiert formuliert und durchlaufen ganzheitlich viele Bereiche eines Kundenauftrags vom Kundengespräch bis zur Annahme bzw. Übergabe der erbrachten Leistung. Jeder Auftrag beinhaltet technologische, arbeitsplanerische und mathematische Aufgaben.Die Aufgaben der exemplarischen Kundenaufträge gliedern sich durchgängig nach der Prüfungsordnung mit den Prüfungsbereichen Gestaltung und Konstruktion, Planung und Fertigung sowie Montage und Service der schriftlichen Prüfung.Für die Wirtschafts- und Sozialkunde sind zusätzlich Aufgabenbeispiele erstellt.Ergänzend ist die Ausbildungsordnung mit einem Überblick der Prüfungsstruktur aufgenommen. Für die praktische Prüfung sind für die Arbeitsaufgabe II (Gesellenstück) Gestaltungs- und Entwurfskriterien und Informationen zum Fachgespräch aufgeführt.Für die erreichten Lösungen können mithilfe von Auswertungstabellen die Noten für jeden Themenbereich der Aufträge selbst ermittelt werden.

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Betriebswirtschaft für das kaufmännische Berufskolleg II

Lehrplanbezug: Bildungsplan vom 22. Mai 2017 für das kaufmännische BK II in Baden-Württemberg (Schuljahr 2017/2018), gültig ab 01.08.2018 Gesamtkonzeption: Der Reihe für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden-Württemberg liegen die jeweiligen Fachlehrpläne zugrunde, die seit dem Schuljahr 2017/2018 gelten. Wie bei der Lehrbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffinhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln. Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, betriebliche Handlungen im Rahmen unternehmerischer Zielsetzungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden in den Büchern "Betriebswirtschaft für das kfm. BK II" und "Gesamtwirtschaft für das kfm. BK II" den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält zudem am Ende konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die - eingebettet in den situativen Kontext - die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Konzeption: Das Buch umfasst Lernsituationen und die Stoffinhalte des Faches Betriebswirtschaft des Bildungsplans für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden-Württemberg (Schuljahr 2017/2018).

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Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce. 2. Ausbildungsjahr: Schülerband

- beinhaltet die Lernfelder 5-8:Rückabwicklungsprozesse und Leistungsstörungen bearbeitenServicekommunikation kundenorientiert gestaltenOnline-Marketing-Maßnahmen umsetzen und bewertenWertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern- die Reihe Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce" wird regelmäßig aktualsiert - das Lehrwerk ist mit ihren eng an der beruflichen Praxis ausgerichteten Lerninhalten die ideale Unterrichtsbegleitung für Schüler/-innen und Lehrer/-innen- der ausführliche Informationsteil stellt einen hohen Bezug zur Realität dar und sorgt so dafür, dass die Lernenden optimal auf den Berufsalltag vorbereitet werden- zahlreiche Beispiele und Mindmaps vereinfachen komplexe Themeninhalte- der Post-Organizer fasst die Lerninhalte der einzelnen Kapitel übersichtlich zusammen- integrierte Inhalte zur englischen Fachsprache, Daten- und Textverarbeitung sowie Arbeitsmethoden und Präsentationstechniken runden das Angebot abNeuauflage 2021:Es wurde eine grundlegende Aktualisierung vorgenommen.Weitere neue und wichtige Inhalte für den Bereich "E-Commerce" wurden aufgenommen.An verschiedene Stellen wurden Themen auch zusätzlich aus B2B-Sicht erläutert. Mit der 2. Auflage erfolgt die Freischaltung einer entsprechenden BiBox mit vielfältigen multimedialen Inhalten.Lösungen zum Schülerband sind separat erhältlich.Besuchen Sie www.westermann.de/landing/e-commerce: Hier finden Sie alle weiteren Informationen rund um den Ausbildungsberuf "Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce".

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Kanban-Einführung

Permanent steigende Teile- und Variantenvielfalt, noch kürzere Lieferzeiten führen zwangsläufig zur Einführung des Supermarktprinzips in Materialwirtschaft und Produktion. Dieses einfache, papierlose, absolut kundenorientiert ausgerichtete Logistik-Netzwerk reduziert Geschäftsvorgänge, Bestände und Kosten. Mit diesem System produzieren Sie effizienter und beliefern Ihre Kunden termintreuer und schneller. Sein Organisationsaufbau überwindet die Trägheit von PPS- / ERP-Systemen und unterstützt den Einsatz modernster SCM- / E-Business-Lösungen. Allerdings erfordert die Umstellung des Teilenachschubs auf KANBAN eine Anpassung der innerbetrieblichen Organisation, der Materialwirtschaft und Fertigung. Dieses Buch gibt die notwendigen Informationen für die Entscheidung, ob sich eine Materialsteuerung nach dem Pull-Prinzip (KANBAN) wirtschaftlich und sinnvoll in den Gesamtprozess einordnen lässt und welche Vorteile sich dadurch ergeben, was bei der Planung beachtet werden muss, wie die grundsätzliche Vorgehensweise aussieht, welche Werkzeuge und Hilfsmittel zur Einführung für einen reibungslosen und fehlerfreien Aufbau und Betrieb benötigt werden und welche Probleme beherrscht werden müssen - unabhängig davon, ob KANBAN manuell oder IT-gestützt, als Supply Chain System, eingeführt werden soll. Die neunte Auflage wurde neu bearbeitet und enthält nun zahlreiche Farbabbildungen.

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Wirtschafts- und Sozialkunde

Der Titel konzentriert sich auf die Inhalte der Kompetenzbereiche I bis III, die für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und Sozialkunde" in Baden-Württemberg vorgegebenen werden. Die didaktisch-methodische Vorgehensweise bewegt sich - insbesondere auf dem abstrakten Gebiet der VWL - auf einem abgestuften Anspruchsniveau. Dabei wird jedoch vom Autorenteam stets darauf geachtet, die vorgegebenen Kompetenzen inhaltlich vollständig zu thematisieren. Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, betriebliche Handlungen im Rahmen unternehmerischer Zielsetzungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält am Ende konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die, eingebettet in den situativen Kontext, die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Die Lernsituationen zielen u. a. darauf ab, die Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler mit einzubeziehen, sodass fachliche und überfachliche Kompetenzen problemloser miteinander verknüpft werden können. Des Weiteren erlauben die Lernsituationen individuelle Lernwege und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern sowohl durch eigenes Handeln als auch in Kooperation untereinander konkrete Handlungs- und Lernergebnisse anzufertigen und anschließend über die gewählten Lernwege zu reflektieren. Die Informationstexte werden verständlich und einprägsam aufbereitet. Zahlreiche Abbildungen, aktuelle Schaubilder, Begriffsschemata und Gegenüberstellungen erhöhen die Anschaulichkeit. Am Ende eines jeden Kapitels findet sich ein umfangreiches Kompetenztraining. Dieses beinhaltet im Wesentlichen komplexe und realitätsnahe Problemstellungen unter Berücksichtigung der Erfahrungswelt der Lernenden. Das Kompetenztraining dient in erster Linie dem selbstgesteuerten Lernen und einer aktiven Beteiligung der Lernenden.

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