111 Results for : vokalen

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    Zauberlehrling 3. Arbeitsheft. Lateinische Ausgangsschrift
    Diese Neubearbeitung des bewährten Lehrgangs führt die Kinder Schritt für Schritt zu einer strategiegeleiteten Rechtschreibsicherheit.Die Kinder erwerben zunächst ein grundlegendes Wissen über die Bedeutung von Vokalen und Silben, das sie befähigt, lautgetreue Mitsprechwörter sicher zu verschriften. Im Weiteren lernen sie die phonologischen Regelhaftigkeiten von Nachdenkwörtern kennen und verinnerlichen, die vielen Wörtern zugrundeliegenden Nachdenkstrategien. Merkwörter mit bleibenden orthografischen Aufpass-Stellen, die keiner auditiven Regelhaftigkeit unterliegen und auch nicht durch Nachdenkstrategien erschlossen werden können, werden intensiv geübt. Durch wichtige Arbeitstechniken wie richtiges Aufschreiben, Nachschlagen, Korrigieren von Fehlern erwerben die Lernenden Sicherheit im Umgang mit dem Grundwortschatz und erschließen sich zunehmend selbstständig die Schreibweise neuer Wörter des individuellen Wortschatzes.Anregungen zum freien Schreiben sorgen dafür, dass das Wortmaterial in einen persönlichen Sinnzusammenhang gestellt werden kann. Die Seiten "Du kannst es" ermöglichen Differenzierung und Lernstandsfeststellungen. Zusätzliche Motivation schaffen die drei liebevoll illustrierte Figuren, die die Kinder auf ihrem Lernweg begleiten: der Hase Felix hört alles ganz genau, die Eule Amanda schaut immer ganz genau hin und der Zauberer Fridolin weiß einfach alles. Die ausführlichen Kommentarbände mit vielfältigen Tipps, zusätzlichen Kopiervorlagen und Leistungsmessungen unterstützen und entlasten die Lehrkraft.
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    Sing out loud! 2. Das Liederbuch
    Sing out loud!Vielfalt, die motiviert!Ein interessanter Mix aus Popsong-Evergreens, Film- und Musical-Melodien, Songs aktueller Interpreten, beliebten historischen Lieder, Titeln aus den Bereichen Chanson, Blues, Jazz, Folk, Liedermacher, Chants und Spirituals & Gospels inklusive Titel aus dem Bereich Modern Gospel wartet auf Sie! Seien Sie gespannt auf das neue Liederbuch für den Musikunterricht ab Klasse 7.Der Fokus von Band 2 liegt auf diesen Bereichen:"Stimme": viele mehrstimmige Sätze, z. T. mit einfach arrangierten Stimmen für junge Bässe; Möglichkeit zum eigenen vokalen Experimentieren mit verschiedenen Sounds der Complete Vocal Technique (CVT), viele spannende Mashups (Turnarounds mit unterschiedlichen Liedzeilen zu einem gemeinsamen Thema)."Hör-Schule": Impulse zum Vergleich von Original und Cover, um das vokale Image von Sängerinnen und Sängern zu erfassen."Producing Pop-Sounds": Kennenlernen von digitalen Stilmitteln wie Autotune, Delay, Chorus und Looping, Höraufgaben zu den Effekten und Impulse zum eigenen Experimentieren. Damit wird die Forderung der Bildungspläne nach Integrierung digitaler Inhalte in das Fach Musik erfüllt.Pop Dance: Bausteine für Moves werden vorgestellt und bieten Anregung für Choreografien der Schülerinnen und Schüler.Hören Sie doch schon einmal rein. Das Titellied finden Sie im Bereich Hörprobe.
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    Fördermaterialien LRS
    Fördermaterialien für Lehrer der Sekundarstufe an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Fach: Deutsch, Förderunterricht Deutsch, Klasse 5-10 +++ Nicht nur in Grundschulen sitzen Schüler mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche: Auch in der Sekundarstufe I haben sie mit dieser Lernschwierigkeit zu kämpfen. Mit diesen speziell auf die Bedürfnisse der Schüler der Sekundarstufe I zugeschnittenen Fördermaterialien erhalten Sie Kopiervorlagen mit konkreten Übungen zu den vier Bereichen "Regelgeleitete Förderung", "Lesestrategien - Der Umgang mit (schwierigen) Texten", "Konzentration" und "LRS und Fremdsprachen". So lassen sich grundlegende Strategien beim Erwerb von Lesen und Rechtschreiben ebenso fördern und trainieren wie die Kenntnis und der Einsatz von Lern- und Merktechniken. Anhand konkreter Beispieltexte können die Schüler Lesetechniken, wie das Skimming (überfliegendes Lesen), ebenso üben wie das Markieren wichtiger Textstellen oder das Mindmapping. Mitdem Einsatz der verschiedenen Übungen und Spiele, z. B. zum Dehnungs-h, zu S-Lauten, langen und kurzen Vokalen oder doppelten Mitlauten, gelingt Ihnen eine umfassende regelgeleitete Förderung sowohl im Fach- als auch Förderunterricht ohne große Vorbereitungszeit. Je nach Bedarf und Kenntnisstand Ihrer Lerngruppe können Sie zudem Infoblätter austeilen, die z. B. die Wortarten erklären und dabei helfen, die Thematik zu erläutern und Hilfestellung zu geben. Lösungsblätter dienen der Selbstkontrolle und ermöglichen ein selbstständiges Arbeiten. So können die Schüler überprüfen, ob sie z. B. die Regeln zur Groß- und Kleinschreibung richtig verstanden haben und anwenden können. Mit diesen Fördermaterialien können Sie Ihre Schüler dabei unterstützen, die Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten abzubauen.
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    Die Bibel - Das Evangelium nach Johannes: Nach der Übersetzung Martin Luthers
    Sebastian Fuchs ist Sprecher und Vokalkünstler und lebt in Berlin.Er sprach bereits für MoMa New York, Louvre Abu Dhabi, Fondation Beyeler, Deutschlandfunk, Zdf, arte, Mercedes Benz, Sap, Real, Deutsche Bank und viele mehr. Nach einem ersten Experimentieren auf Slambühnen kombiniert er die Performance-Poesie mit vokalen Soundeffekten und hebt das Genre 'Geräuschgeschichten' aus der Taufe. Die Formation Jazzpoesie und das Körpermusikduo Fuchs+ Hahn entstehen. Das Studium der Sprecherziehung (2004-2008) setzt ihm die Lyrik ins Ohr. Über einen medialen Umweg, er spricht ein Jahr lang Nachrichten für den Swr, kommt er 2008 als Dozent an der HfS Ernst Busch Berlin und 2011 als Gastprofessor an der HMT Hamburg mit der Schauspielkunst in Berührung. Er arbeitet daraufhin an einem Soloprogramm namens 'Radio im Kopf', das 2012 Premiere feiert. 2013 macht er Theatermusik an der Berliner Schaubühne, entwickelt Wurfsendungen für Deutschlandfunk Kultur, gründet 2014 das vokale Geräuschquintett Ohrlabor und 2016 das Meta-Schlager-Projekt Glitzer. Mit dem Perkussionisten Sebastian Flaig konzipiert er anlässlich des ersten Todestages Tomas Tranströmers ein Wortkonzert und erarbeitet 2017 mit dem Wiener Cellisten Philipp Comploi ein Programm zum Thema Zeit für die Stiftung Mozarteum. Im Februar 2019 schickt ihn das Goethe-Institut nach Neuseeland, um dort am internationalen Projekt dry waters mitzuwirken. Aktuell arbeitet Sebastian Fuchs an einem künstlerischen Feature für Deutschlandfunk Kultur, das sich mit der Zugänglichkeit zeitgenössischer Lyrik anhand des Autors Tom Schulz befasst.
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    LÜK. Grundschulwissen Rechtschreibung
    Fit für den Übergang in Klasse 5 Für den erfolgreichen Besuch der weiterführenden Schulen sind die Schulleistungen im Fach Deutsch von besonderer Bedeutung.Dieses Heft enthält nach den Vorgaben der Bildungsstandards für den Kompetenzbereich "Richtig Schreiben" Regeln und Übungen zum Gebrauch des Wörterbuches, zu langen und kurzen Vokalen, zur Stammschreibweise, zu Merkwörtern, zur Groß- und Kleinschreibung und zur Zeichensetzung. Die Übungen sind den drei Anforderungsbereichen "Wiedergeben", "Zusammenhänge herstellen" und "Reflektieren und beurteilen" zugeordnet.Der Schwerpunkt der Übungen liegt auf der Anwendung der in der Grundschule erlernten Rechtschreibstrategien im Anforderungsbereich "Wiedergeben". Durch Aufgaben mit Paar/paar, das/dass, s/ß/ss wird die gleichzeitige Anwendung mehrerer Rechtschreibstrategien geübt. Auf diese Weise werden die Kinder mit dem selbstkontrollierenden und motivierenden LÜK-System fit gemacht für die 5. Klasse.Inhalt 2 Gebrauch des Wörterbuches: Nach dem Alphabet nachschlagen3 Die richtige Wortform zuerst suchen4 Lange und kurze Vokale (Selbstlaute)6 Einfache und doppelte Konsonanten (Mitlaute)8 Wörter mit b/p, d/t, und g/k am Ende und in einsilbigen Wörtern9 Zusammengesetzte Nomen mit b/p, d/t und g/k am Ende des Bestimmungswortes10 Wörter mit doppelten Konsonanten in Wortfamilien12 Vorangestellte und nachgestellte Wortbausteine sowie Hauptbausteine13 Wortfamilien, Wortstämme und Stammschreibweise14 ver-/vor- oder fer-/for-?15 Merkwörter mit Dehnungs-h20 Gleich gesprochene, aber verschieden geschriebene Buchstabenfolgen: gs, ks und cks21 Merkwörter mit chs und x22 Groß- und Kleinschreibung25 das oder dass?26 Stammschreibweise bei den Wortfamilien malen und mahlen28 end- oder ent-?29 Satzschlusszeichen bei verschiedenen Satzarten30 Kommasetzung zwischen Haupt- und Nebensatz31 Kommasetzung bei Aufzählungen von Wörtern, Wortgruppen und Sätzen32 Zeichensetzung bei wörtlicher Rede33 Anwendung der Regeln für die ZeichensetzungFür die Bearbeitung dieses Heftes benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät.
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    Jedes Wort ein Klang
    In diesem Buch werden Begegnungen mit schwerkranken und sterbenden Menschen in der Musik- und Poesietherapie beschrieben. Die spirituelle Kraft der Musik und der geistige Reichtum in Gedichten und Geschichten kann in jeder einzelnen Begegnung mit den leidenden Menschen spürbar, hörbar, auch sichtbar werden und man kann erleben, wie sich die Menschen verwandeln Wenn medizinische und verbale Anstrengungen an ihre Grenzen kommen, können Klänge und Töne, Rezitationen von Gedichten und Geschichten helfen, Verzweiflung und Ängste zu lindern. Die Verfasserin gibt anhand von Beispielen Anregungen für die eigene Arbeit und will den Leser ermutigen mit Musik und Poesie seine individuelle Art der therapeutischen Begegnung zu finden. Das Buch wendet sich an Ärzte, Musiktherapeuten, aber auch an Pflegepersonal, Hospizmitarbeiter und Angehörige von Kranken und Sterbenden. Die Beschreibungen sinderfahrbar und nachvollziehbar dargestellt und zeigen, wie die Stimme als Medium heilsam eingesetzt werden kann bei Menschen an den Grenzen des Lebens und in der Phase des Sterbens. Die Verfasserin geht anfangs auf Stimme im Allgemeinen ein, unter anderem mit den Themen "Klang" und "Atem". Es wird aufgezeigt, welche heilsame Wirkung unsere Stimme als unmittelbares Instrument in der Begegnung mit kranken und sterbenden Menschen hat. Die sensible Art des Singens von Liedern und Improvisation mit Vokalen und Konsonanten und ihre Wirkung wird beschrieben. Außerdem geht es in dem Buch um den bewussten Umgang mit der eigenen Stimme im therapeutischen Gespräch. Im letzten Kapitel schildert die Autorin anhand von drei Beispielen die Begleitung im Sterbeprozess und wie sie die subtilsten Veränderungen und Reaktionen im Anblick und Atem des Sterbenden wahrnimmt, sich in den Atem des Sterbenden einfügt und auf diese Weise Töne erklingen lässt, die dem Sterbenden helfen, sich aus seinem irdischen Dasein zu lösen.
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    Intensivkurs Rechtschreibung / 9.-10. Schuljahr
    Ein Intensivkurs der Extraklasse, der die Lücken in der deutschen Rechtschreibung, die für das 9. und 10. Schuljahr typisch sind, vollständig bearbeitet. Der methodische Ansatz baut auf feste Vorgaben und die punktgenaue Zuordnung von Regeln. Viele offene Schreibübungen und Formulierhilfen stärken und erweitern die orthografische Kompetenz. Der altersbezogene Schwerpunkt liegt dabei auf satzbezogene Schreibweisen mit Zeichensetzung. Tests ermöglichen die Eingrenzung individueller Lernbereiche.Das Arbeitsheft eignet sich bestens zum eigenständigen Arbeiten, da die Aufgaben selbsterklärend sind. Auch für Förderunterricht, Nachhilfe und das Üben zu Hause optimal geeignet.Aus dem Inhalt: Schriftsprache lernen (Schriftsprache statt Umgangssprache);Wortränder kennen (Endungen mit t und d; Endungen komplett schreiben; Endungen mit d/t und grammatische Fälle; Die Vorsilben mit e-, ge-, er-, ver-, be-; v und f unterscheiden); Schreibweisen mit Kurz- und Langvokal anwenden (Der Kurzvokal in Grenzfällen; Der Kurzvokal in Nachsilben; Der Kurzvokal in den Formen des Verbs; Der Wechsel zwischen Kurz- und Langvokal in den Formen des Verbs; Der Kurzvokal in Steigerungsformen und Zusammensetzungen mit -schaft; ck und k; tz und z; ss und ß; Die Kombinationen st, sst, ßt; i oder ie; Das h für den Langvokal; Unterscheidungsschreibungen und häufig gebrauchte Wörter); Groß- oder kleinschreiben (Unauffällige Nomen; Substantivierung durch Nachsilben; Unterscheiden anhand von Nachsilben; Zusammengesetzte Wörter; Substantive von begleitenden Wörtern unterscheiden; Adjektive ohne Nomen/Substantive; Substantivierung ohne Begleiter; Pronomen und gesteigerte Adjektive; Zusammensetzungen mit zu; Zeitangaben und Grußformeln; Großschreibung bei Adjektiven und Buchstaben); Zusammen- oder getrenntschreiben (Worttrennung am Ende einer Zeile; Zusammensetzungen mit Vollworten; Zusammensetzungen mit Vorsilben; Formulierungen mit zu; Zusammensetzungen mit Umstandswörtern; Besondere Formulierungen); Satzbezogene Schreibweisen anwenden (Komma zwischen Haupt- und Nebensatz; Komma zwischen Haupt- und Nebensatz bei Konjuunktionen; Konjunktionen mit und ohne Komma; Komma zwischen Haupt- und Nebensatz bei Relativpronomen; Komma zwischen Haupt- und Nebensatz bei den W-Wörtern; Punkt und Komma richtig setzen; Der erweiterte Infinitiv; Eingeschobene Nebensätze; Das Aussage-dass; Das Relativ-das; Das Demonstrativ-das; Das Folge-dass und eine zusammenfassende Übung zu das/dass; Wörtliche Rede; Der Doppelpunkt; Komma bei Zusätzen; Das Semikolon; Der Gedankenstrich; Kein Komma bei Normalkonstruktionen; Susammenfassende Übung zu den Satzzeichen; Absätze); Fremdwörter schreiben (Ersatzbuchstaben bei den Konsonanten; Besonderheiten bei betonten Vokalen; Betonte Vor- und Nachsilben; Machs kompliziert); Formale Vereinbarungen kennen (Der Apostroph; Abkürzungen; Zitieren); Tests112 Seiten
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    Sing & Swing DAS neue Liederbuch. Softcover
    Der vielfach bewährte Bestseller in komplett überarbeiteter Neuauflage!hrsg. von Lorenz Maierhofer und Walter Kern"Sing & Swing - DAS neue Liederbuch" für die Sekundarstufe 1 (Klasse 5-10) enthält auf ca. 350 Seiten rund 300 Lieder, Songs, Hits, Evergreens sowie zahlreiche Kanons, Chants und Warm-ups zum Singen, Spielen und Tanzen im Unterricht und darüber hinaus.Durchgehende Akkordbezeichnungen, Anregungen zu mehrstimmigem Singen und Musizieren, Informationen zu vielen Liedern, Songs und Themenkreisen sowie zahlreiche Gestaltungstipps komplettieren dieses umfangreiche Schulliederbuch.Das Versprechen "Mehr als ein Liederbuch!" war und ist auch weiterhin Programm und wird vor allem durch die zahlreichen Begleitpatterns, Ostinati und Umsetzungsideen eingelöst. Die vorliegende Neuausgabe enthält ca. 100 neue Lieder. Nicht nur die Liedauswahl, auch die damit verbundenen weitergehenden Spiel-, Tanz-, und Gestaltungsanregungen wurden sorgfältig überarbeitet und aktualisiert: Viele unverzichtbare Titel, die schon seit Jahrzehnten zum festen Fundus eines jeden Schulliederbuchs gehören, sind erhalten geblieben. Ergänzt wurde die durchdachte Auswahl durch aktuelle Hits, thematisch wichtige Lieder und bei Schülern beliebte Klassensongs - auch aus der aktuellen musikpädagogischen Szene. Die Gestaltung wurde grundlegend erneuert und das Layout für die gegenwärtige Schülergeneration in der Sekundarstufe I adaptiert.An dieser neuen Ausgabe war ein bundesweites Team von namhaften Pädagogen, Lehrern und Chorleitern beteiligt. Dirk Bechtel, Thomas Buffy, Markus Detterbeck, Michal Fromm, Sabine Schneider-Binkl und Udo Petersen haben ihre Erfahrung und ihre Ideen in das Projekt eingebracht.Sing & Swing - DAS neue Liederbuch bietet:- Rund 300 Lieder und Songs - Bekanntes und Neues in großer stilistischer Vielfalt- Aufbauende Wege zur vokalen und vokal-instrumentalen Mehrstimmigkeit, z.B. viele interessante 2-stimmige Sätze und einfache Begleit-Patterns zu Liedern und Songs- Informationen zu Liedern, Songs und Themenkreisen- Tipps zur Liedgestaltung und Vorschläge zur Tanz- und Bewegungsgestaltung- Wissenswertes rund um das Lied im Anhang - z. B. Liedbeispiele zur Musiklehre, Tipps und Übungen zur Stimmbildung und zahlreiche Anregungen für eine fächerübergreifende Projektarbeit - z. B. Words and Phrases for Communicating about Music, Tipps zum Selbstbau von Rhythmusinstrumenten, Anregungen zu Lied und Kontext- Ein neues Layout in Farbe, Fotos und Illustrationen als MotivationsimpulsPlayback-CDs zu ausgewählten Stücken im Buch, Gesamtaufnahmen, ein Klavierband mit arrangierten Begleitsätzen sowie zwei Schülerarbeitshefte mit ergänzenden Aufgaben und Zusatzmaterial und eine DVD mit Bewegungschoreografien sind in Vorbereitung.
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    Sing & Swing DAS neue Liederbuch. Hardcover
    Der vielfach bewährte Bestseller in komplett überarbeiteter Neuauflage!hrsg. von Lorenz Maierhofer und Walter Kern"Sing & Swing - DAS neue Liederbuch" für die Sekundarstufe 1 (Klasse 5-10) enthält auf ca. 350 Seiten rund 300 Lieder, Songs, Hits, Evergreens sowie zahlreiche Kanons, Chants und Warm-ups zum Singen, Spielen und Tanzen im Unterricht und darüber hinaus.Durchgehende Akkordbezeichnungen, Anregungen zu mehrstimmigem Singen und Musizieren, Informationen zu vielen Liedern, Songs und Themenkreisen sowie zahlreiche Gestaltungstipps komplettieren dieses umfangreiche Schulliederbuch.Das Versprechen "Mehr als ein Liederbuch!" war und ist auch weiterhin Programm und wird vor allem durch die zahlreichen Begleitpatterns, Ostinati und Umsetzungsideen eingelöst. Die vorliegende Neuausgabe enthält ca. 100 neue Lieder. Nicht nur die Liedauswahl, auch die damit verbundenen weitergehenden Spiel-, Tanz-, und Gestaltungsanregungen wurden sorgfältig überarbeitet und aktualisiert: Viele unverzichtbare Titel, die schon seit Jahrzehnten zum festen Fundus eines jeden Schulliederbuchs gehören, sind erhalten geblieben. Ergänzt wurde die durchdachte Auswahl durch aktuelle Hits, thematisch wichtige Lieder und bei Schülern beliebte Klassensongs - auch aus der aktuellen musikpädagogischen Szene. Die Gestaltung wurde grundlegend erneuert und das Layout für die gegenwärtige Schülergeneration in der Sekundarstufe I adaptiert.An dieser neuen Ausgabe war ein bundesweites Team von namhaften Pädagogen, Lehrern und Chorleitern beteiligt. Dirk Bechtel, Thomas Buffy, Markus Detterbeck, Michal Fromm, Sabine Schneider-Binkl und Udo Petersen haben ihre Erfahrung und ihre Ideen in das Projekt eingebracht.Sing & Swing - DAS neue Liederbuch bietet:- Rund 300 Lieder und Songs - Bekanntes und Neues in großer stilistischer Vielfalt- Aufbauende Wege zur vokalen und vokal-instrumentalen Mehrstimmigkeit, z.B. viele interessante 2-stimmige Sätze und einfache Begleit-Patterns zu Liedern und Songs- Informationen zu Liedern, Songs und Themenkreisen- Tipps zur Liedgestaltung und Vorschläge zur Tanz- und Bewegungsgestaltung- Wissenswertes rund um das Lied im Anhang - z. B. Liedbeispiele zur Musiklehre, Tipps und Übungen zur Stimmbildung und zahlreiche Anregungen für eine fächerübergreifende Projektarbeit - z. B. Words and Phrases for Communicating about Music, Tipps zum Selbstbau von Rhythmusinstrumenten, Anregungen zu Lied und Kontext- Ein neues Layout in Farbe, Fotos und Illustrationen als MotivationsimpulsPlayback-CDs zu ausgewählten Stücken im Buch, Gesamtaufnahmen, ein Klavierband mit arrangierten Begleitsätzen sowie zwei Schülerarbeitshefte mit ergänzenden Aufgaben und Zusatzmaterial und eine DVD mit Bewegungschoreografien sind in Vorbereitung.
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    Sprecherzieherisches Übungsbuch
    Unverzichtbare Übungen zur Stimmbildung und GeläufigkeitDas vorliegende Buch der beiden anerkannten Sprecherzieher beinhaltet Übungen, die bis heute Gültigkeit haben. Stimmbildner, Sprecherzieher, Schauspieler in der Ausbildung und im Beruf, Sprachtherapeuten und Logopäden nutzen das "Sprecherzieherische Übungsbuch" seit Jahrzehnten, um die Stimme zu festigen sowie um die Artikulation und die Sprechgeläufigkeit zu verbessern.Enthalten sind Übungen zur Haltung und Atmung, zur Entspannung und Lockerung, zur Verbesserung der Resonanz und zum richtigen Einsatz von Zwerchfell, Bauchdecke, Kehlkopf, Lippen und Zunge.Als Basis werden die wichtigsten Grundgesetze des Sprechens erklärt: Der Sprechende soll in die Lage versetzt werden, die Spannungsverhältnisse seines Körpers bewusst kontrollieren und verändern zu können. Die Ursachen für artikulatorische und stimmliche Fehlleistungen werden benannt, wie zum Beispiel ein erhöhter Kraftaufwand oder eine Unterspannung beim Sprechen. Für kontrollierte, sprachliche Bewegungen müssen die Körperhaltung generell, besonders aber Nerven und Muskulatur in den Armen, Händen und im Gesicht gesteuert und Atemtechniken gezielt eingesetzt werden.praktisches und unverzichtbares Übungsbuch zur Sprecherziehung und Stimmbildung mit Erklärungen zu den Grundgesetzen des Sprechensumfassende Lockerungs-, Resonanz-, Entspannungs- und Atemübungenmit Wort- und Satzübungen, auch zu Vokalen und Konsonanten bzw. Konsonantenverbindungen, vielen Textbeispielen und RegisterErgänzung des Lehrbuchs "Die Sprecherziehung des Schauspielers" von Egon Aderholdfür (angehende) Schauspieler, Stimmbildner, Sprachtherapeuten und Sprachheilpädagogen, Logopäden, Sprecherzieher, Lehrer und DozentenSicherheit gewinnen durch wiederholtes Sprech- und SprachtrainingNur durch wiederholtes Üben mit dem Material aus diesem Buch kann der gewonnene sprachliche Stand gehalten, das Sprechen gefestigt und Sicherheit gewonnen werden. Diese Sicherheit braucht der Schauspieler für die Arbeit an der Rolle auf der Bühne und auch vor der Kamera, der Redner vor einem größeren Publikum. Auch die Fähigkeit des Zuhörens, das Urteilsvermögen und die Selbstkontrolle sind hierfür wichtig.Mit Goethe, Schiller, Hölderlin und Heine zu neuer Qualität beim SprechenZahlreiche Textbeispiele aus Lyrik, Dramatik und Prosa helfen dabei, die Übungen zu verinnerlichen und das Gelernte bewusst umzusetzen. Schauspielstudierende und gestandene Schauspieler und Sprecher für Hörspiele oder im eigenen Studio werden hier Anregungen und Inspiration finden.So helfen Gedichte von Goethe, Schiller, Hölderlin oder Maxim Gorki sowie Prosa von Kleist, Brecht oder Strittmatter dabei, bestimmte sprachliche Phänomene wie Konsonanten- oder Vokalhäufungen, Steigerungen oder andere Schwierigkeiten zu erkennen und zu meistern. Mit diesem Standardwerk aus der schauspielerischen und sprecherzieherischen Praxis haben Sie reichhaltiges Übungsmaterial, das ein Leben lang begleiten und immer wieder dazu anstiften kann, sich mit der Schulung der eigenen Stimme und Artikulation zu beschäftigen.
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