Arbeitsmappe - Shopping2000.com

PB Logopädische Testungen / Artikeleinsetzung

'Oma gibt Junge Regenschirm. Sonne scheint nicht.' Kinder mit Schwierigkeiten bei der Artikeleinsetzung haben primär das Problem, zu erkennen, dass Nomen einen Artikel, also einen syntaktischen Begleiter benötigen, die korrekte Genuszuordnung ist dabei nachrangig. Ziel dieser Arbeitsmappe ist es, ein- und mehrsprachige Kinder für die Verwendung von Artikeln zu sensibilisieren und bis zur eigenständigen Produktion von Artikeln in obligatorischen Kontexten zu begleiten. Kernstück ist ein entwicklungschronologisch abgeleiteter Therapieaufbau der Artikeleinsetzung in fünf Stufen. Zu jeder dieser Stufen wird Sprachtherapeutinnen sowie Förderfachkräften differenziertes, methodenreiches Material zur Verfügung gestellt, mit dem sie den Kindern die Regeln der Artikeleinsetzung vermitteln können. Diese werden auf der Basis prototypischer Items (Bildkarten) über Inputgeschichten oder Inputspiele eingeführt und über rezeptive und expressive Übungen sowie metasprachliche Reflexion weitererarbeitet.Inhalt: 84 Seiten, A4 - Überblick über das System der Artikeleinsetzung des Deutschen und dessen ungestörten wie gestörten Erwerb - Material zur Vermittlung der Regeln der Artikeleinsetzung - 14 Inputgeschichten, 14 Inputspiele, 10 rezeptive Übungen und 13 expressive Übungen mit Spielvarianten - 54 Bildkarten mit Inputitems - 7 Bildkarten mit metasprachlichen Symbolen zu den 5 Regeln der Artikeleinsetzung - 9 Arbeitsblätter, Spielpläne, Situationsbilder für vertiefende Übungen. Geeignet für: Kinder von 3-8 Jahren, Logopädie, Sprachtherapie, Sprachförderung, DaZ.(In der Reihe 'GreTa-Material' erscheinen Kopiervorlagenmappen zur Dysgrammatismustherapie. Sie sind als Einzeltitel völlig unabhängig voneinander einsetzbar, können aber auch zusammen mit dem Praxisbuch 'GreTa' Grammatische Fähigkeiten einordnen - Therapieziele ableiten oder weiteren Arbeitsmappen der Reihe verwendet werden. Die Methodenauswahl in den Mappen zum GreTa-Material orientiert sich an der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN) von Siegmüller und Kauschke.)

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Akkusativ

"WEN piekt der Igel?" - "Der Fuchs." Kinder mit Schwierigkeiten bei der Kasusmarkierung übergeneralisieren häufig den Nominativ auf Akkusativ oder Dativ fordernde Kontexte. Ziel dieser Arbeitsmappe ist es, ein- und mehrsprachige Kinder für die korrekte Akkusativmarkierung zu sensibilisieren und sie bis zur eigenständigen Produktion zu begleiten.Kernstück der Mappe sind drei Stufen: die Markierung des Akkusativ am Personalpronomen (1), am bestimmten, maskulinen Artikel DER DEN (2) sowie am bestimmten Artikel aller drei Genera und an schwachen, maskulinen Nomen (3).Zu jeder dieser Stufen wird differenziertes, methodenreiches Material zur Verfügung gestellt, mit dem Kindern die Akkusativmarkierung vermittelt wird. Diese wird über Inputgeschichten oder Inputspiele eingeführt und mit rezeptiven und expressiven Übungen sowie metasprachlicher Reflexion mit Hilfe von Nomen- und Verb-Bildkarten weiter erarbeitet und gefestigt.Inhalt: 88 Seiten, A4 - Überblick über das Akkusativsystem des Deutschen und dessen ungestörten wie gestörten Erwerb - Material zur Vermittlung der Regeln der Akkusativmarkierung - 12 Inputgeschichten, 12 Inputspiele, 12 rezeptive Übungen und 12 expressive Übungen mit Spielvarianten - 36 Nomen-Bildkarten und 18 Verb-Bildkarten mit Inputitems - 6 Bildkarten mit metasprachlichen Symbolen zu den Regeln der Akkusativmarkierung - 7 Arbeitsblätter bzw. Spielpläne und 16 Situations-Bildkarten für vertiefende Übungen. Geeignet für: Kinder von 3-8 Jahren, Logopädie, Sprachtherapie, Sprachförderung, DaZ.(In der Reihe 'GreTa-Material' erscheinen Kopiervorlagenmappen zur Dysgrammatismustherapie. Sie sind als Einzeltitel völlig unabhängig voneinander einsetzbar, können aber auch zusammen mit dem Praxisbuch 'GreTa' Grammatische Fähigkeiten einordnen - Therapieziele ableiten oder weiteren Arbeitsmappen der Reihe verwendet werden. Die Methodenauswahl in den Mappen zum GreTa-Material orientiert sich an der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN) von Siegmüller und Kauschke.)

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Stark im... Praktikum. Praktikumsbegleitheft

Die Praktikumsmappe ist aus der langjährigen Erfahrung des Autors bei der Betreuung von Schülerinnen und Schülern entstanden, die ein Betriebspraktikum absolviert haben.Das Betriebspraktikum ist für die Schülerinnen und Schüler ein wichtiges Ereignis, das im besten Fall den Einstieg in das Berufsleben vorzeichnet oder sogar vorentscheidet. Innerhalb von zwei bis drei Wochen sammeln die Praktikantinnen und Praktikanten vielfältige Informationen über den Praktikumsberuf und den Betrieb.Das Praktikum besteht aus drei Phasen: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung. Diese Abfolge greift die Mappe auf: VorbereitungHier liegt der Schwerpunkt der Arbeitsmappe: Die Arbeitsblätter dienen der intensiven Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit ihren Erwartungen sowie der Einschätzung der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Außerdem geben sie gezielte Hinweise zu Umgang und Auftreten im Praktikumsbetrieb. DurchführungWährend des Praktikums sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Arbeitsblätter gezielt Informationen über den Betrieb und den Beruf sammeln. Zudem finden sie hier Vorlagen für Tagesberichte. Falls die abgedruckten Muster nicht ausreichen, können in Kopie problemlos weitere Exemplare erstellt werden. AuswertungDie letzten Arbeitsblätter in der Mappe dienen der Auswertung des Praktikums und der gezielten Planung weiterer Schritte zum gelingenden Eintritt in das Berufsleben.Inhaltsverzeichnis VorbereitungMein BetriebspraktikumDie Arbeit mit der PraktikumsmappeMein SteckbriefIn jedem Beruf werden besondere Fähigkeiten erwartetSicherheitszeichen am ArbeitsplatzWelche Rechte habe ich im Praktikum?Wie soll ich mich verhalten?Was erwarte ich von meinem Praktikum? DurchführungMein erster Tag im PraktikumMein PraktikumsbetriebEinnahmen und Ausgaben des BetriebesMein Praktikumsbetrieb in BildernIch erkunde meinen PraktikumsberufFakten und Meinungen zu Ausbildung und BerufTagesbericht AuswertungMein Praktikum - Was hat es mir gebracht?Wie gut bin ich heute schon für den Beruf geeignet?Meine Ziele für das nächste JahrAlle Blätter lassen sich aus der Mappe herausnehmen und in die individuelle Praktikumsmappe des Schülers oder der Schülerin einfügen.

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