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    Erscheinungsdatum: 21.02.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die theoretischen Grundlagen des Schulsystems der DDR in den Werken von Karl Marx und Friedrich Engels, Autor: Anonym, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Politikwissenschaft, Seiten: 32, Informationen: Paperback, Gewicht: 62 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 30.03.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Nichtigkeit des (deutschen) Schulsystems, Titelzusatz: Wie uns das System manipuliert, Autor: Shirkhanloo, Moujan, Verlag: Books on Demand, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 228, Informationen: Paperback, Gewicht: 249 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 09.11.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Jungen als Bildungsverlierer des deutschen Schulsystems?, Autor: Kuru, Hüseyin, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 92, Informationen: Paperback, Gewicht: 146 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 21.02.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die theoretischen Grundlagen des Schulsystems der DDR in den Werken von Karl Marx und Friedrich Engels, Autor: Anonym, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Politikwissenschaft, Seiten: 32, Informationen: Paperback, Gewicht: 62 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 30.03.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Diskriminierung von Kindern mit Migrationshintergrund im Schulsystem, Titelzusatz: Eine soziologische Betrachtung des österreichischen Schulsystems, Autor: Gumpoltsberger, Gerald, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Soziologie, Seiten: 100, Informationen: Paperback, Gewicht: 167 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 02.01.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Inklusion in Schweden. Vorbild oder Zerrbild?, Titelzusatz: Vorstellung und Analyse des inklusiven Schulsystems Schwedens anhand der UN-Behindertenrechtskonventionen, Autor: Anonym, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 28, Informationen: Paperback, Gewicht: 56 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 10.03.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die große Transformation. Transformative Bildung als Notwendigkeit des Schulsystems, Autor: Lingen, Sophia von, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 28, Informationen: Paperback, Gewicht: 56 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 14.05.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Inklusion an Schulen: Vision oder Utopie? Chancen und Barrieren eines inklusiven Schulsystems in Deutschland, Autor: Schall, Nadine, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 104, Informationen: Paperback, Gewicht: 163 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 26.05.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Ästhetik in der Bildung, Titelzusatz: Friedrich Schillers Briefe über die Erziehung des Menschen im Vergleich zur Bildungsidee des heutigen Schulsystems, Autor: Sprügl, Renate, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 68, Informationen: Paperback, Gewicht: 121 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 02.01.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Inklusion in Schweden. Vorbild oder Zerrbild?, Titelzusatz: Vorstellung und Analyse des inklusiven Schulsystems Schwedens anhand der UN-Behindertenrechtskonventionen, Autor: Anonym, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 28, Informationen: Paperback, Gewicht: 56 gr, Verkäufer: averdo
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